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0340;挑战,是理论教学与实践教学的结合.在商业会计课程教学中,教师要从实际出发,以提高教学质量为前提,树立以学生为主体的教学理念,让学生自觉地运用会计知识解决生活情景中的各种实际问题,把培养学生的应用意识和创新意识始终如一地贯穿于教学过程中,让学生享受到会计这一职业带来的乐趣,从而全面提高职业素质和综合能力.

参考文献：

[1]王淑萍.提高会计课堂教学效果途径的探讨[J].会计之友,2006（1）.

[2]张华.提高会计专业技能训练的几点构想.

[3]陈伟梅.谈行为引导型教学法在会计教学中的运用[J].职业教育研究,2008.

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