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建筑环境学类论文范文检索,与项目式教学应用于“建筑环境学”课程的可行性相关毕业论文怎么写
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篇论文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020629854.html在项目的设定上,也可以一个大的项目分成几部分小项目,然后学生分小组进行开展.如在对室内空气品质的关联因素研究时,不同的小组到不同功能的建筑内进行检测,如可以设置具体的办公地点、家庭居住环境或公共场所（商场、医院等）,用相关仪表测试污染物浓度,计算并定性分析有害气体,然后结合建筑功能,分析哪些指标能定量反映所测建筑室内环境品质,最后分组汇报结果.那么整合在一起,就可以对比得到不同功能的建筑物室内空气品质的关联因素.
当然,项目的制定不一定是实验,也可以让学生做相关内容的文献综述.通过大量阅读国内外最新的文献,将相关项目的目前的研究动态、存在的问题、解决的方案、发展方向一一列举.学生通过项目的实施,可以了解当前学科的前沿问题.此外,项目的实施可以为教师在教学过程中提供思路和素材,达到更好的教学效果.
我校每年都有大学生研究训练（SRT）计划项目的实施工作,该课程也可以给学生提供很多思路.如有的学生根据课程内容,做了“房间舒适性对空调系统能耗影响的试验研究”、“教室舒适性环境与学生学习效率的影响调查”、“嘉兴市住宅建筑室内总挥发性有机化合物TVOC的实测与分析研究”等相关项目,已取得了不错的效果.
为了给学生提供立体化的学习支持,可以充分利用学校的BB网络平台,将建筑环境与设备专业发展状况、课程研究领域、国内外最新研究动态和成果等设置在平台上,使学生了解学科前沿发展,帮助学生对所学专业有一个全面认识.学生可以通过BB平台的交流工具,与老师和同学进行实时讨论,多维互动的教学空间可以为每个项目的顺利开展提供有力的支持.
学校的建筑环境与设备工程实验室有干湿球温度测定仪、风速仪、甲醛测定仪、CO2浓度测定仪、辐射测定仪、空调系统测试台、氡浓度测定仪、空气含尘量测定仪、大气采样器、热舒适仪、光度计、声级计等相关仪器,可以为每个项目的实施提供可靠的设备支持.
四、小结
针对“建筑环境学”课程采用传统的教学方法存在的不足,结合课程特点和项目式教学的优势,通过分析得出,在该课程教学中引入项目式教学是可行的.学生通过参与项目,在掌握基本理论知识的同时,还有助于将每部分内容条理化、系统化,可以有效实现不同章节内容、不同学科知识甚至不同课程体系的融合,学生认识到“建筑环境学”这门课程的重要性,充分发挥其核心基础课程的作用.此外,还有助于可以培养其自主学习能力和应用创新能力.
参考文献：
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（责任编辑：宋秀丽）
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