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教学管理有关论文范文素材,与基于AHP的高校体育专业教学管理评价指标相关本科毕业论文

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管理评价指标的运用还涉及评价者的主观因素,除明确指标外,还应设计一整套公开关于基于AHP的高校体育专业教学管理评价指标的专科毕业论文范文

教学管理有关论文范文素材、公平、公正的教学管理评价机制,明确评估组织机构的职责、各指标的操作性解释和各项数据的科学利用,以充分发挥评估的正向引导和激励作用,最大限度地调动被评专业师生的积极能量和创新潜能,提升教学质量.

4.要努力实现评价指标的校本化

本研究仅调查了国内44名管理专家的意见,为使高校体育专业教学管理指标权重更加科学化、客观化,还可扩大专家范围,使指标权重评判的主观性尽可能降低.如高校体育专业教学管理一级指标“育人效果”权重排在第二位,但其二级指标“思想道德修养和心理素质”、“身体素质和体育素养”和“实践能力和创新精神”排在最后,出现矛盾.原因可能是由于“育人效果”二级指标多且受其总权重所限,这也体现出采用AHP建立的高校体育专业教学管理评价指标仍有一定的主观性.因此,在实际工作中,应从各高校实际出发,使教学管理评价指标更加校本化,切实通过教学管理评估提升高校体育专业建设水平.

参考文献：

[1]刘崇磊.中国高校教学全面质量管理控制体系研究[J].运动,

2011,（2）.

[2]宋春霞.层次分析法在高校科研课题评价中的应用[J].产业与科技论坛,2009,8（4）.

（责任编辑：王祝萍）

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