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家庭教育类论文范文集,与农村学生家庭教育现状相关论文查重
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【摘 要】在社会经济发展的今天,教育已成为社会的焦点问题,家庭是社会的细胞,农村家庭教育关系到农村孩
家庭教育类论文范文集
【关 键 词】农村；家庭教育；现状；对策
Ruralstudents,familyeducationandCountermeasures
FuLong-tian
【Abstract】Thesocialandeconomicdevelopment,educationhasbeethefocalpointofsociety,thefamilyisthecellofsociety,ruralfamilyeducationrelatedtothefutureofruralchildren,andstablesocialdevelopment.DoagoodjobinfamilyeducationinruralareashasbeeanimportantpartofChina'snine-yearpulsoryeducationandqualityeducation.Thispaperanalyzesthestatusoftheruralfamilyeducation,discussedthestatusofruralfamilieseducationandthecorrespondingcountermeasures.
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【Keywords】Ruralareas；Familyeducation；Thestatusquo；Countermeasures
家庭教育是家庭成员相互影响的教育,是协调学校教育的有效手段.在我国的教育事业中,应试教育将学习的重点全部转移到学生和学校上,却未曾将家庭教育纳入教育中来.良好的个性是孩子健康成长的基石,家庭教育与孩子个性发展密不可分.家庭教育的影响是隐性的,但却是不容忽视的.目前,我国农村的家庭教育还存在严重的问题,需要特别关心和注意.
1.农村学生家庭教育的现状
1.1农村家长素质偏低.农村家长的学历普遍较低,文化底蕴差,大多数农村家庭很少看得见纸笔和书籍,大部分家长没有能力辅导孩子功课.农村中健康的文化娱乐活动较少,家长闲时不看书读报,而是沉湎于喝酒、搓麻将、打扑克,给子女学习、成长带来了较为消极的影响.
1.2家长期望值过高.部分农村家长对孩子期望很高,希望孩子考上大学,跳出农门.与此相对应,农村家长都舍得投入,他们节衣缩食,尽力满足孩子的一切要求,尤其是物质上的要求.
1.3家庭教育方法简单.有的家长信奉“棍棒出孝子”,对孩子的教育方式粗暴,经常打骂、惩罚孩子,损伤了孩子的自尊心.有的则过分溺爱孩子,对孩子有求必应,对孩子的学习则很少过问.
1.4过分依赖学校.家长与教师之间缺乏有效的沟通,认为教育孩子是学校和老师的事情,与己无关,不能配合教师对孩子进行教育.孩子出了问题之后,家长们往往只是一味埋怨孩子没遇上好老师,甚至指责学校误人子弟.
1.5家庭成员中对子女教育的观念不统一.农村家庭几代同堂的情况较多,在教育子女观念上存在严重分歧,祖父母的溺爱和父母的管教往往形成对立局面.有的农村家庭是父母中收入高的一方只管赚钱,而把教育孩子的事完全交给另一方.此外,由于农村家长外出打工较多,家庭隔代教育的现象比较严重,对孩子个性发展有许多负面影响.
1.6家长的就业观和人才观还较为片面.有的认为孩子升高中、考大学,将来当工人、干部才有出息.有的认为孩子上不上学无所谓,只要有力气、肯钻营就可以“成才”.还有的认为不管孩子将来干什么,只要能赚钱就是人才.
2.对策
2.1优化农村家庭教育外部环境.
地方政府有关部门应把家庭教育纳入精神文明建设的重要范畴,积极开展精神文明建设,消除封建文化残余.通过政府的力量,因地制宜,开展文体活动,建立适合农村孩子发展、创造、竞争、成才的健康的家庭文化,减少和消除封建主义家庭伦理道德观念,从观念上、文化上、形式上改革家庭,改变人们的家庭心理结构,为孩子的健康成长创造良好的家庭环境.
2.2加强学校对家长的教育,提高家长的家庭教育意识.
家庭教育是现代教育的重要组成部分,家庭教育的目的是使孩子养成良好的生活习惯,形成正确的人生观、价值观、世界观,培养孩子的家庭观念.学校应加大家庭教育的宣传力度,开设和完善家庭教育课,通过各种资料、图片、案例和多媒体等方式来增强家长的家庭教育意识.家长要在生活中运用各种方法对孩子进行家庭教育,帮助学生树立良好的家庭意识和家庭观念.
2.3开展灵活、多样的家庭教育.
家庭是孩子重要的学习和生活场所,与学校相比,家庭教育更具有生活性和随意性,由于孩子对父母天生的信赖,家长的言行对孩子会产生潜移默化的影响,因此,家长要讲究科学的教育技巧,选择恰当的、灵活、多样的教育方法,根据孩子的生理和心理特点有针对性地选择教育方法,晓之以理,动之以情,给孩子创造一种平等、民主、和谐的家庭氛围.同时,家长应正确定位学校与家庭教育,农村家长在家庭教育中应充分承担起自身的教育职责,不能过于依赖学校教育,虽然学校是教育主体,对孩子的成长起主导作用,但它不能取代家庭教育的职能,两者有机结合,才能收到事半功倍的效果.
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2.4进行家校合作,共同搞好对学生的家庭教育.
家庭教育是一项长期而反复的教育活动,仅凭家庭单方面的力量难以达到预期的目标.因而,必须联合学校、家长各方面的力量.家长在加强对孩子家庭教育的基础上,要借助学校教育的力量.学校要通过家长学校,向家长传授各种科学的教育方法,帮助家长树立家庭教育的意识,更新教育观念,使家长能够根据孩子的特点和具体情况教育孩子.家长要注重家庭教育的情境化训练,通过言传身教,使家庭教育达到实效.
总之,百年大计,教育为本.作为家长要充分重视家庭教育的作用,自觉地做好孩子的教育工作,履行好家长的责任与义务,为国家培养出合格的建设人才.同时搞好农村家庭教育工作,也是提高农村人口素质的重要内容,又是一项长期而又艰巨的任务.因此,还需要社会各界的共同努力,以将家庭教育提升到一个新的层次上去.
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