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甚至学生在内,共同关注、探讨学校面临和所要解决的问题.这是对学校自身潜能的发掘和对学校现有资源的充分利用,必然会释放出鲜活的生命力.因此,中学教育中实施校本管理,必将做到“学校的所有工作出发点和归宿点都要做到办校为人,发展靠人,要在管理中激发活力,和谐合作.”当然,校本管理在实际操作过程中须得到政府部门的政策许可,需要在管理权限上有所下放.我们在探索中学教育人性化管理模式上应呼吁教育职能部门能准许中学根据实际情况自行决定学校的教育模式或学生培养规格等,这样也可形成一个多样化、生动鲜活的教育生态.综上所述,中学教育人性化管理创新基于转变传统教育管理
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责任编辑:刘启明
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