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界最好的报答,让学生们主动、积极地投入到环保节能的行动中,为美化我们共同的家园出一份力.总之,充分利用教科书中丰富的感恩教育的教学资源,引导学生感恩、知恩、报恩和施恩,是培养学生健全人格,构建和谐社会的重要途径.这样把感恩教育贯穿于德育工作始终,学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界,就会对他人充满了爱心.也就拥有了做一位高尚的人的思想基础.

总而言之,感恩教育是德育教育的一个重要内容,在小学思想品德教学中有十分重要的意义.我们要充分挖掘教材里蕴涵的感恩思想,采取灵活多样的方法,使学生学会知恩、报恩、施恩,增强感恩意识,强化感恩行为,对父母、对老师、对亲朋好友、对社会,永怀感恩之心,长做感恩之事,学会正确地做人和处世,养成良好的个性品德,做一个情操高尚的人、关爱他人的人、对社会有益的人.

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