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关于旅游管理相关论文范文参考文献,与旅游管理专业学生就业存在的问题其策略相关毕业论文开题报告

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摘要：随着旅游业的不断发展,旅游企业对人才的需求量逐渐增加,旅游管理专业学生的就业情况却并不乐观.本文提出了目前旅游管理专业学生就业中存在的“有业不就”、“转入他行”、“行业流失率高”等现象,认为这些现象的产生与旅游管理专业学生的认知与实际期望较大、各高校培养方案不明确,以及教学方面重理论、轻实践等因素密切相关,可以通过加强对学生的职业生涯规划和就业指导；加大实践教学环节的力度,密切校企合作,制定切实可行的人才培养目标,优化课程设置等方法,最终使旅游管理专业学生能够适应市场并且学有所用.

关键词：旅游管理专业学生就业问题就业率提高对策

随着我国经济的快速发展,旅游业作为第三产业中的龙头产业表现出了蓬勃发展的态势,旅游企业如雨后春笋般大量涌现,旅行社、酒店等旅游行业需要大量的高素质人才,这给各大高校旅游管理专业的学生带来了广阔的就业前景.然而旅游管理专业学生的实际就业情况并不乐观,特别是毕业后从事旅游相关行业工作的比例较低,学生实际的就业情况与学校的培养目标并不相符.

一、目前旅游管理专业学生就业中存在的主要问题

1.旅游管理专业学生“有业不就”或“转入他行”就业现象比较突出.和其他高校市场需求较小的专业毕业生相比,旅游管理专业的学生无疑是幸运的.目前,我国旅游人才,特别是高素质管理人才缺口很大,然而面对各大旅游企业对旅游人才的渴望,旅游管理专业的学生毕业后并不愿意从事与旅游业相关的工作,并不把旅游业作为其就业的首选目标,如河北省某高校旅游管理专业本科2002届毕业的90名毕业生中,截至2012年只有15名学生仍然从事旅游相关行业的工作；河北省某高校旅游管理专业2012年毕业生中,毕业生人数为79人,但只有15个人从事旅行社、酒店等相关领域工作,大多数同学选择了考研、考公务员和市场营销、办公室文员等职.

2.旅游管理专业学生就业后,行业流失率较高,跳槽现象严重.一般而言,旅游行业对学历的要求不是很高,而且往往要求从基层做起,虽然提升的空间较大,但是基层工作较为辛苦.如今很多“90后”大学生,由于家庭条件较好,往往接受不了这种工作环境.因此,一些旅游管理专业的学生在初次就业选择旅游行业后,在工作一段时间后,往往会选择跳槽或转入其他行业.

二、导致旅游管理专业学生就业困境的原因

1.目前各高校旅游管理专业学科培养方向不明确.目前我国旅游管理专业培养层次主要分为专科、本科、硕士、博士.除博士外,各个层次的界定较为模糊,都按照大致相同的教育模式培养.无论是在课程设置还是在课本的选择上,都没有体现各个层次的特点.这种大众化模式下培养出来的学生很难适应旅游企业的要求.

旅游管理专业学生就业存在的问题其策略参考属性评定
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2.高校旅游专业教学内容过于陈旧,教学过程中重理论轻实践.目前旅游管理专业教材虽然种类很多,但大多数缺乏系统性和创新性.好多核心内容和十几年前差不多,内容太过于陈旧,不适应当今旅游业飞速发展的需求.除了教材过于陈旧外,老师在教学过程中往往也只限于课堂,现在有一部分旅游专业的学校,甚至没有旅游实训室,很多年轻教师由于缺乏实践经验,在讲授过程中往往限于课本内容,照本宣科现象非常普

关于旅游管理相关论文范文参考文献遍.但旅游业需要的是有实践经验的,毕业后无需培训就能直接上手的人才.旅游企业的需要与高校人才培养之间的矛盾,导致了当今旅游管理专业学生的就业问题.

3.旅游行业自身的特点与毕业生认知存在较大差距.旅游行业吸纳劳动力较多的单位主要为旅行社、酒店、景区等企业,但这些企业往往都要求从基层导游、服务员做起,工作较为辛苦且薪资不高.当今旅游管理专业的大学生,认为自己经过了四年的大学教育,已经系统掌握了旅游管理相关的专业知识,拥有了一定的学历,理应从事体面的部门经理等管理层的岗位,而不应该从导游、服务员做起.旅游行业从基层做起的特点,以及社会对旅游等服务行业的偏见,和旅游管理专业的毕业生对就业的期望相差甚远,这些都导致了旅游管理专业学生“有业不就”、“频繁跳槽”现象的发生.

三、提高旅游管理专业学生就业率的对策

1.加强对旅游管理专业学生的职业生涯规划和就业指导.首先,目前好多旅游管理专业的学生在高考填报志愿时,错误地把“旅游”等同于“旅游管理”,导致旅游专业的学生缺乏面对艰苦工作环境的心理准备.因此在高校的职业生涯规划课中,要把旅游管理专业的培养目标及当今旅游企业对求职者各项素质的要求提前告知学生,使学生能够有一定的心理准备,提高抗击挫折的能力.其次,通过就业指导和思想教育等课程的学习,使学生转变就业观念,增加对旅游行业的认同感,从而避免“有业不就”现象的发生.

2.加大实践教学环节的力度,密切校企合作.针对旅游专业学生实践能力较差的这一环节,一方面可以通过建立校内实训基地,模拟工作环境,为学生提供一个提高实际操作能力的平台.另一方面学校应加强和旅游企业之间的联系,这样既可以为在校生提供社会实践的机会,又可以为毕业提供实习基地,从而为实习生毕业后能够签约该企业打好基础.校企合作既能给在校生提供一个锻炼的平台,了解当今旅游企业对人才的需求的同时,又能使旅游企业在学生实习的过程中物色到合适的人才,从而有利于旅游企业的长远发展.

3.制定切实可行的人才培养目标,优化课程设置.当今各高校应当根据市场需求和旅游行业的发展方向及各个高校自身特点,细分目标市场,并按照目标市场的要求,确定具有自身特色的培养目标,并在培养目标的要求下优化课程设置.具体来说,在课程设置中,首先注重应用性,加大实践性教学的分量.具体措施主要有减少理论教学时数,增加实践教学时数.特别是一些实践性较强的课程,应该使实践教学数大于理论教学数.其次,由于旅游行业要求学生具有广博的知识面,可以通过增加选修课的种类和数量的方式满足这一要求.

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