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对外汉语类论文范文集,与河南省高校对外汉语专业教学概况相关毕业论文致谢
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资不足的问题,采用内部消化的方法,即借用传统专业的教师来给对外汉语专业学生授课.因此在课程设置方面,开设了很多与对外汉语专业关系不大的课程.从而导致依托文学院的对外汉语专业课程设置偏向汉语言文学专业,依托外语学院的对外汉语专业课程设置偏向英语专业.这些都使得对外汉语专业本身没有特色,专业性不强.
（二）重点大学太少.河南省作为人口大省,全省高校有100多所,但没有一所985工程院校,只有郑州大学一所高校属于211工程院校.文科类重点大学河南大学,其对外汉语专业开设得比较晚.河南省地处内陆,经济不如沿海城市发达,重点大学太少,高校人才外流,缺少专业带头人,直接影响对外汉语专业的建设和发展.
（三）实习环境缺乏.对外汉语专业突出“对外”,其培养目标主要是培养从事对外汉语教学的教师.而事实上,河南省对外汉语专业在具体的学习和实习过程中缺乏真实的教学环境和实习环境.截至2012年,河南省对外汉语专业招生的20所高校中,有4所不具备招生留学生的资格：河南科技学院、新乡学院、周口师范学院、黄淮学院.这4所院校的真实实习环境无法保证.另外,即使在具备招生留学生资格的高校,河南省内招生的留学生数量极其有限,也无法保证教学实践.因此导致河南省对外汉语发展滞后,教学质量不高.
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总体看来,河南省高校对外汉语专业教学稳步持续发展,但目前还存在一些问题亟待解决：其一,河南省对外汉语专业教学起步较晚,发展迅速,从而引起师资力量不足、硬件设施跟不上,最终导致教学质量不高.其二,河南省对外汉语专业招生规模扩大,与在河南省学习的留学生数量不协调,河南省对外汉语专业的教学实习环境难以得到满足,对外汉语教学目标难以实现.其三,河南省对外汉语专业隶属于不同的院系,课程设置与专业建设方向随波逐流,缺乏自身特色,难以打造河南省对外汉语专业的“品牌”.因此,河南省发展对外汉语专业教学,在扩大招生规模的同时,应该出台相关优惠政策招贤纳士,引进人才,出谋划策,带领河南省对外汉语专业朝着更健康的方向发展,努力创建属于河南省对外汉语专业的特色,提高河南省对外汉语教学的质量和层次.
参考文献：
[1]陈昌来.对外汉语教学概论[M].上海：复旦大学出版社,2005.
[2]赵金铭.对外汉语教学概论[M].北京：商务印书馆,2004.
责编：一萧
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