关于幼儿教师类论文范例,与幼儿教师的语言相关发表论文
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340;.”等等这样的语言来激励幼儿,这些语言对即将失去信心的幼儿来说,无疑是一种支持性的力量,可以成为幼儿解决问题的动力,坚定完成任务的信心.当幼儿有自己的发现和看法时,教师也应及时鼓励,不要吝啬“嗯,真不错”、“你真行”、“你的想法很特别”等等这样的语言,因为这些语言能给幼儿极大的鼓舞并能激发他们进一步表现的欲望.3.3幼儿教师的语言应力求简单.
幼儿年龄小,理解能力较弱,这就决定了教师在使用语言时应当避繁求简.教师在与幼儿交谈时应使用句法结构较为简短,词汇涉及的范围较小的语句.
除了口头语言,幼儿教师的体态语对幼儿有强烈的感染作用,能使教育教学收到事半功倍的效果.比如,教师的微笑可以缩短与幼儿之间的距离,能使幼儿自然而然地形成一股内在的亲师感;教师的手势或眼神的暗示能使幼儿在犯错时心神领会,自觉改正;教师在教学中运用肢体动作不仅能增加教学的趣味性,而
关于幼儿教师类论文范例
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