当前位置 —论文—教学— 范文

关于语文教学方面论文范文,与小学语文体验式教学相关论文提纲

本论文是一篇关于语文教学方面论文提纲,关于小学语文体验式教学相关硕士论文范文。免费优秀的关于语文教学及语文学习及学生方面论文范文资料,适合语文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

语文的发生发展告诉我们：语文从生命开始就与情感和体验同行.语文教学是人类生活的自然产物,生活是语文学习的源头活水,体验是语文学习的依托.学习语言文字的过程,其实就是学生对语言文字的体验过程.体验了多少,体验了什么,才是语文教学的根本.尊重学生真实的生活感受和体验,达成教师、学生与文本的真诚对话,才是语文教学的真谛,体验式学习比接受性学习更有收获.

这篇论文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020636014.html

一、创设氛围,乐于探究

民主、平等、融洽的课堂气氛是探究教学的重要条件,因为只有在民主的轻松愉快的课堂气氛里,学生才能独立的探索、大胆的发表见解,并在这个基础上自主探究和自由创造.任何压服、抑制、独断,都将窒息学生探究的欲望和创造的萌芽.这就要求师生间形成民主化的师生关系.教师尊重学生,听取学生意见

关于语文教学方面论文范文,虚心向学生学习；学生尊重教师,同时敢于提出自己的见解.教师要把教学看成是自己与学生平等相处、互相协作、共同探索的过程,尊重、信任学生,与学生建立起一种平等、民主、和谐的关系,使学生身心处于最佳活跃状态,心情舒畅地投入课堂,勇于思考,勇于探索,勇于创造.

二、提出问题,引导探究

探究性学习主要是围绕问题的提出和解决来组织学习活动的,“问题”是学习的重要载体,“学贵有疑”是我国古代教育家的普遍主张,西方的亚里斯多德也认为：“思维自惊奇和疑问开始”.任何发明、创造、改革,无不是从发现问题开始的.教师设置的问题情境要具备目的性、适应性和新异性.问题的难易程度要适合全班学生的实际水平,要适合小学生的生活经验和“最近发展区”,以保证大多数学生在课堂上都处于思维活跃状态,以使问题有真正吸引学生的力量.这样的问题才会成为学生思维和感知的对象,从而在学生心理上造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态.

如何写语文教学学位论文
播放:37406次评论:3519人

小学语文体验式教学参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于语文教学的论文范文	大学生适用:	学院论文、硕士学位论文
相关参考文献下载数量:	14	写作解决问题:	写作技巧
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文小结	职称论文适用:	论文发表、职称评副高
所属大学生专业类别:	写作技巧	论文题目推荐度:	优秀选题

三、注重过程,体验探究

学生的探究性学习不一定像专家那样,必须解决具体的问题,我们应该避免“成人化”的倾向.在学习过程中,学生是否真的探究出什么并不重要,主要是让学生了解探究的方法,体验感悟探究的过程,学习的过程才是我们追求的结果.给足探究的时间.探究教学要求学生自己通过探究来理解科学知识,发展探究能力,它比机械记忆学习或直接传授知识更加费时.因此,学生需要充足的时间来进行探究学习.

四、科学评价,鼓励创新

探究性学习的评价应该是一种形成性评价,以正面评价为主.应重视对学习内容丰富性和探究方法多样性的评价,注重学生自我评价,发展学生创造性思维,促进学生的自我完善与发展.在平时教学中,要讲究有效评价策略,或“及时评价”,或“延时评价”,或“正面评价”,或“侧面评价”,重在鼓励学生敢于探究,乐于探究,勇于创新,达到“以创新求发展”.

总之,课程中所包含的任何知识,只有与学生的体验融合在一起,才是真正的大语文课堂.因此,我们在教学中应该十分注重学生的体验,将学生引向社会,引向生活,积极地促成体验性学习,使语文教学获得实质性突破.

（作者单位系江苏省兴化市大垛中心校）

关于语文教学方面论文范文,与小学语文体验式教学相关论文提纲参考文献资料：