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美术教师类有关论文范例,与美术校本课程资源开发相关本科毕业论文
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【摘 要】新《美术课程标准》的精神体现了灵活的教学过程与教学方法.选择具有特色的校本美术课程的开发与实施与美术新课程理念正好契合.2011版义务教育《美术课程标准》指出课程资源的开发与利用建议,美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源.美术课程资源的开发有利于丰富美术教学内容,提高美术教学的效益,突出地方美术教育特色.校本课程的兴起,是社会发展,课程改革的产物,也是对美术教师的挑战.
【关 键 词】开发；特色；兴趣；比赛；创新
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随着近几年国家对校本课程的重视,各学校也把校本课程提上了重要地位.在我国新一轮的基础教育改革中,校本课程资源的开发和利用,是保证课程实施、目标实现的基本条件.注重校本课程资源的开发与利用,是我们每一位教育管理者的责任和义务.在开发美术校本课程的尝试中,我们立足学校实际,注重将教师、教材和地区资源等方面有机地结合起来,使校本美术课程资源走上了多元开发的道路.以下就是对如何开发初中美术校本课程资源的几点浅谈：
一、充分利用学校现有课程资源,开发美术校本课程资源
1.学校在开齐必修课的同时,必须充分认识到新课程背景下选修课资源的开发前景广阔,现在的学生不同于以往,他们有着多彩的个性,有多样的需求,所以各学校可根据学生的爱好和特长开设一些选修课,如果学生喜欢美术,这时就可根据学生的具体爱好,开设绘画、设计、书法等方面的美术选修课,使他们他们的特长得以发挥,更使得他们获得一些成功感,增加对美术的学习兴趣甚至是对任何一门课的学习兴趣.这样使得美术这门课在学生中的地位有所提升,美术教师的课也就更加好上.
2.增加美术专用教室、美术展览室,为学生、老师教学展览作品提供必要场地.二是为美术组配置电脑、数码像机、摄像机,让美术教师开发校本课程资源有必要的物质
美术教师类有关论文范例
二、利用各种活动和节日来开发美术校本课程资源
1.每个学校每年都将组织学生参加各级各类美术比赛.不少学校总是临近比赛才找几个学生来单独辅导,也顾不了学生对这个主题感不感兴趣,有没有独特的创意,最后是教师忙了不少成效却不好.但如果将这些活动巧妙地安排到美术课堂中去,就既可以解决学生参赛质量问题又能作为学校的特色课程.因为开设专题辅导培训课,既能体现对国家课程、地方课程补充拓展的作用,又可以极大张扬学生个性,刺激学生创造能力向纵深发展.学生都渴望获得奖励,并且很多学生都具有竞争意识、拼搏精神,通过参加美术或其他比赛,可以使学生很大程度上得到各种锻炼或获得成功体验,对学生今后的学习也将是一个很大的促进.
2.中华民族是一个具有悠久文化历史的民族,节日文化在传统文化中占有重要位置.一年中有许多节日如传统的春节、端午节、重阳节；专门节日的五·四青年节、六·一儿童节；地方特色的洛带水龙节、火龙节,龙泉的桃花节,等等.每个节日都具有自身的文化底蕴,我认为把这些与学生生活息息相关的喜庆节日当作课程资源进行开发,将是一个很好的素材.比如春节,学生对这一节日了解多少?学生喜欢用哪些形式来欢度自己的节日?如果举办一台晚会学生知道如何布景吗?这都可以作为很好的课程资源用于教学.学生生通过学习,不但了解了春节的来历,还学习了舞台背景设计的基础知识,也对学生传递了思想道德教育.更重要的是学生在学习过程中真正体会到了学习美术的乐趣、用途,很多学生体验到了成功的喜悦.因此我认为,各个学校完全可以充分挖掘节日文化,特别是学校所在地区的地方性节日文化中的美术文化资源.
本篇论文出处:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020637633.html
三、利用地域资源,开发校本课程资源
地域素材美术课程资源的内容是相当广泛的.在开发时主要关注以下几个方面：
第一是自然资源,包括自然景观,有城市、社区、校园等；自然材料,有沙石海贝、瓜果作物、花草树木等.仪征盛产雨花石,这里富有不同形状不同色泽的雨花石.引导学生学习利用身边的材料,观察这些雨花石天然形成的颜色,将他临摹下来,平涂在大小一样的正方形纸上,并将全班同学的色块作业收集起来,拼贴在墙上用来装饰我的学习、生活环境,激发了学生的创作灵感和学习积极性.还可以利用看似普通的随手可得的泥土,回到童年来玩玩泥塑.
第二是文化资源,包括传统美术文化,我们还可以把社区的一些公共文化设施作为教育教学活动的内容.如具有特色的建筑,包括桥梁、街道、商场、农贸市场、公园、富有特色的民宅等等,都有可以作为学生描绘的对象.这些学生熟悉的设施,会让学生有一种亲切感,作为教学内容的补充会让学生感到生活中处处有美术.开发并利用这些资源也是新课程理念的重要思想.
充分利用本土材料进行创新教学.一方面有效的培养了学生关注生活、发现美并美化生活的意识和能力；另一方面使学生对自然材料的利用意识及开发能力得到培养和提高.
总之,校本课程开发对学校发展具有重要的意义.它既有利于学校课程管理和决策民主化、课程资源优置化；又有利于教师专业精进,学生素质发展和学校办出特色.由此,校本课程开发已成为当前我国课程改革的重要内容.我们要充分利用现有资源,开发适合本校、本地区的校本资源.
（作者单位：江苏省仪征市胥浦中学）
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