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关于学习英语方面论文范文文献,与初中英语兴趣教学相关论文摘要

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摘要：在课程改革深入发展的今天,有效教学成为主流.要提高语文课堂教学的有效性,必须先激发起学生在课堂上的学习兴趣,孔子有言：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师,是学生获得知识和技能的一种力量,是推动学习的动力之源.因此,在课堂教学中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键条件是必须培养学生的学习兴趣.本文仅英语教学中学习兴趣的培养谈谈自己的认识.

关键词：学习兴趣注重学生培养兴趣

不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉.这里所谓的态度和感觉指的就是学习的兴趣.兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习,它是学好英语的首要条件.因为只有lovewhatyoudo,才会getwhatyoulove.人往往一旦爱上某件事,即使不让他去做,他也非去做不可,“兴趣”就是在这一次次实践中产生和发展起来,而且变得越来越浓.下面,我就结合自身十多年的英语教学工作实际,浅谈一下如何培养中学生学习英语的兴趣.

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1.让学生了解英语

作为中国人,我们要知道英语和汉语是完全不同的两种语言,主要区分在以下三方面：一是二者的文字完全不同.汉语言文字是形音义集合,由点横竖等基本笔划书写而成的方块字；英语则是用26个英文字母拼写的拼音文字.二是两者在语音上的差异也很大.英语单元音有长短之分,而汉语的单韵母则没有长短之分.三是二者在语法方面也有很大的区别.当学生做英译汉翻译时很容易出现语法的错误.如TherearesixtystudentsinClassTwo.（在二班有六十个学生）.如果按顺序直译,就会变成“有六十个学生在二班”,这就不符合汉语的语法了.

2、注重学生对学习英语的重要性的认识

英语已成为国际性的语言,这已是不争的事实.在我国,英语作为国际语言的作用日益显现.一方面,在教学中,我们要让学生理解国家把英语学科作为三大主科之一的原因,明确英语的主要性和学好英语的必要性.21世纪是一个社会生活信息化与经济体系全球化的新时代.英语在社会生活和国际交往中成为不可或缺的重要工具.从某种意义上说,掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会；另一方面,瑞典心理学家皮亚杰说：“我们之所以对一个对象发生兴趣,是由于它能满足我们的需要.”作为教师要让学生觉得学好英语,对自己以后的择业,事业生活等方面都大有益处.

3.让学生羡慕老师

开学的第一节英语课,只要英语老师稍作准备,在第一节课对学生讲上几分钟流利的英语,利用初一年级学生还保留着小学生的模仿性和好奇心强的特点,告诉他们：其实老师这点水平只不过是学海里的一滴水,要学好英语并不难,只要听老师话,按照老师的要求去做,就会像学汉语一样容易.这样不仅激发了他们的学习兴趣,也给学生添加了学习的信心.

4、及时抓住学生的闪光点

前面已讲过,初中一年级的学生还保留着小学生的童真、好奇心强等特点.他们对一切新鲜事物都特别感兴趣,但说总比做容易.所以有些学生很快就遇难而退,出现气馁现象,做老师的要及时捕捉他们的闪光点.有时学生考试成绩不理想,但他们平时够胆开口说,有的能写得一手漂亮的字体,更有甚至会讲,这也是其中的一个闪光点.只要每天一句也不简单,见面一声morning或Howareyou?Nicetomeetyou!经过长时间的积累,学生的词汇就会丰富.这时欠缺的是语法知识,如果词汇丰富再加上语法过关,那么就像学汉语讲汉语那么容易.

5.让学生当“小老师”

当今学生配套用书眼花缭乱,学生书包甚至出现超载现象.教师也不可能每次作业、每次单元测试都做到精批细改,而要讲究方法及效果.我们可以根据各班学生的实际情况,轮流让某些学生当“小老师”,适当让他们改作业、批试卷.但要和他们讲清楚一点,那就是凡是有错的单词或字母都必须改正.这样做有两个好处：一就是让他们在批改的过程中起练书法和记单词的作用,另一个作用就是激励鞭策学生.

如何写学习英语学位论文
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6.让优秀学生介绍学习经验

第一学期的中段试后,开始有些学生感到学英语很困难,究其原因有二：一是本性懒惰,二是学习方法欠佳.英语教师可以多让几个成绩好的学生介绍他们的学习经验,但必须涉及记忆及读写方法方面,有如何快捷记单词背诵课文的,有如何记语法点的,可以讲是面面俱到.这样的经验介绍涉及面广,能够面向多角度的学生.当经验介绍结束后,要学生立刻写感想及列出今后怎样做.这样,学生学英语的气氛就会变浓,学生的英语成绩也会有所提高.

7.解决口语难的问题

不少人在总结英语学习方法的时候,提出了这样的经验：英语是讲出来的.的确,谁要想掌握好一种交流工具,就õ

关于学习英语方面论文范文文献17;须把听和说的训练放在第一位.然而,在我国基础教育阶段,许多学生往往口不能说,耳不能昕.正如南京理工大学井升华教授所说：“学了近十年英语,有人竞不知道怎么回答‘早餐你吃什么’这样简单的问题.许多学生都知道国王、王后、王子、公主,但就是不知道国家的‘总理’怎么说.”要解决口语的难题,必须不断的练习.这种必然的关系就如同吃了东西,肚子才会饱一样.似乎所有的人或多或少地练习口语,可练就的水平参差不齐,还有部分笔头强者至今仍开不了口说英语.要感开口说英语,我认为最主要的方法就是勤,这里的“勤”,说的是一种态度,是指下定决心,就要坚持到底.李阳因为“疯狂英语”风靡全国,他为英语学习者树立了光辉的榜样.我们熟知李阳当年跑到学校操场后面的小河旁演讲、朗读、背诵,引得对面老爷爷老奶奶搬了小凳子出来看热闹.要想练好口语还要勤于创设语境,语境是学习语言知识,掌握语言技能和发展综合语用能力的重要环境和基本要素.教师应尽量使用英语进行课堂教学,师生之间、生生之间用英语进行交流,为学生创设和提供英语学习的小环境.

初中英语兴趣教学参考属性评定
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