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大学生相关论文例文,与巧实力视域下的大学生就业力培养相关毕业论文怎么写
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4847;的一点.同样注重自身形象的应聘者,往往更具有竞争力.（2）言行礼貌、得体、自然、大方.大学生在校期间要学习礼仪、社交的相关课程；一个人的言行很多时候是思想的反映,思想往往也能决定一个人的言行.因此,要多读书,用书本知识武装自己的头脑；还要多实践,如多参加社交活动,在实践中不断总结经验,从而懂得如何改善自身的言行.三是文凭与证书的获取.虽然很多人批判“重文凭、轻能力”的现象,但在人才选拔过程中,文凭与证书在一定程度上往往能反映出一定的能力.人们对大学生文凭与证书的否定态度来自相关部门以及学生本人对待证书的态度不严谨、不认真,导致其“含金量”不高而不被认可.因此,大学生在校期间应该端正态度,自觉打消通过买卖骗取等方式获取文凭、证书的念头,要通过自己的努力获取更多的文凭、证书.
其次是客观方面就业硬实力的培养.
一个人所处的环境、社会背景往往能决定一个人的成就.社会背景、环境、法律法规等都是人创造的,因此,在这方面需要国家、社会、学校及学生家长共同努力.
一是国家方面.要制定促进大学生就业的政策,如鼓励高校毕业生到西部、农村、基层工作的政策就在很大程度上解决了一批学子的就业问题,还可以针对各种专业、各生源地制定相关的优惠政策,如为自主创业的大学生提供更多资助、为青年就业创业立法等.大学生就业存在困难与国家法制不完善不无关系,尤其是相关的保障政策.
二是社会方面.用人单位未能及时有效地对其招聘信息进行宣传也是导致大学生就业难的原因之一,因此需加大宣传力度,加强与高校的联系、沟通.很多用人单位抱着等学生上门的被动态度,孰不知加强联系会吸引更多优秀的人才.吸纳更多未毕业的大学生到用人单位实习,一方面能提高大学生的专业技能,另一方面也能为用人单位带来效益.
三是高校方面.既要开设通识课程,也要开设与社会发展需要相适应的专业课程,要提供相应的软、硬件设施,建立实习培训基地,使学生将理论与实践结合起来.
四是家长方面.家长的社会背景关系、经济实力往往能够在很大程度上决定子女就业状况,有家庭背景者往往可根据其家庭经济及社会关系状况不同而找到不同层次的工作,但仅凭关系往往无法在工作中做出优异的表现,这是大学生就业力低下的又一个原因.因此,无论富裕还是贫困,不管有无关系,家长都不应该让自己的子女将希望完全寄托于此,而应引导子女学会自力更生,自谋出路.
（二）大学生就业软实力的培养
关于培养大学生就业软实力的研究很多,足见人们重视软实力的作用.
首先是主观方面就业软实力的培养.
一要丰富头脑.要掌握文化知识,除了书本上的知识外,还包括一些最基本的社会常识、近期国家政策、社会新闻等等,大学生要重视一般文化知识的掌握,有些平时看似无用的知识能对人的思想产生无形的深远影响,甚至能决定一个人的发展高度.要培养各项技能,包括专业技能和一般技能.专业技能即通常所说的“饭碗”,它决定了专业人才与非专业人士的差别；一般技能指与人沟通的技能、表达能力、学习能力等,越来越多的用人单位重视这方面的技能,同时具备专业技能和一般技能的人往往更有竞争力.
二要完善个性.人格不完善是很多大学生存在的问题,大学生在校期间应该有意识地调整、完善自身的个性特征,可以从以下几方面努力：拓展视野,培养开阔的心胸,减少对人对事的偏见；多反省、检查自身存在的不足并不断改进；学会全面看问题、分析问题；多与人交流、沟通,学会与人相处,并了解各类人的品性、脾气,掌握人际交往的技巧等等.要形成正确的价值观,学会分析自身的价值以及社会的需要,拜金主义、享乐主义的价值观也是导致部分大学生就业难的原因之一.因此,大学生要端正自己的价值观.
三要培养良好的道德品质.在当代,良好的道德品质似乎是稀缺物,在大学生身上也同样存在这种现象.良好的道德品质往往能得到别人至高的评价,包括用人单位.因此,大学生在校期间一定要注意对自身道德品质的锻造.要了解基本道德规范、社会公德等内容,要在日常学习、生活中努力践行这些规范与标准,要学会监督、检查自己的言行,自觉抵制不良道德行为.
其次是客观方面就业软实力的培养.
一个国家、一个社会、一个学校,其文化环境、价值观、思想道德水平等等会对大学生的言行举止产生无形的深远影响,良好的文化氛围固然会积极地影响大学生各方面的思想,间接提高大学生的软实力.
就国家和社会而言,要形成良好的文化背景,宣扬积极的思想文化、价值观,提高道德水平,净化网络,消除贪污、腐败等污浊现象,净化大学生的心灵,使大学生能够形成自力更生的意识与行为.就学校而言,要重视文化建设、文化育人,通过校园文化、理念、物质、制度、精神等渗透作用影响大学生,提升其软实力.就家庭而言,家庭教育的影响有时远远大于其他主体所带来的影响.首先,家长要有培养自身软实力的意识,以德服人；其次,要注重言传身教,只说不做不如不说；再次,要多与子女沟通,一个懂得与子女沟通的家长往往是民主的家长,其所培养出来的子女个性一般也比较完善,家长对子女的影响是多方面的,也是长期的,好的父母是子女难得的财富.
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（三）大学生就业力的巧妙结合
如果说培养大学生各方面的能力是国家、社会、家庭和学校的责任的话,那么如何将这些能力巧妙运用则要看大学生自身的表现.作为就业主体的大学生,应从以下几个方面着手.
首先要学会分析自身的实力状况.在对大学生进行专业教学、思想政治教育、心理健康教育等工作的过程中,笔者发现很多大学生不能正确认识自己,自卑者挖掘不到自身优点,自负者看不到自身缺点,在能力方面也是如此.大学生在校期间确实要尽力锻炼各方面的能力,尽管这样,仍然会出现能力参差不齐的现象.因此,大学生要学会分析上述四项实力的构成,并学会分析自身的优势与劣势.比如,有的人无论怎样努力,身体素质就是差,在主观硬实力上存在这点不足,并不代表其主观硬实力就差,还要看他外在形象力及文凭、证书的获取情况,如果这两方面都较弱,再以同样的方式分析自身的主观软实力和客观软实力,最后根据对自身情况的总结找出自己优势和劣势.在这个分析过程中要注意,优劣不仅仅是与别人比较,也要跟自己比较,比如有些人会发现与别人相比自己缺乏优势,这就需要调整自己的参考对象了.（如图1所示）
其次要了解国家政策、社会需求,结合自身各方面能力进行匹配.
面临大学生就业难与单位招不到人的尴尬局面,作为主体的大学生要主动出击,主动了解国家政策、社会需求.
一要了解国家政策.目前我国关于大学生就业的方针政策很多,但是真正了解并能充分利用这些政策的人很少.事实上,若能充分利用国家政策,就能在很大程度上改善大学生的就业状况.很多大学生往往真正了解政策时,政策已经过时了,因此大学生对此要引起重视.
二要了解社会需求.要学会分析自身优劣实力,也要学会分析社会,更具体地说是分析用人单位的需求,了解其所需能力是否为自己的优势所在.比如,有些监狱招聘警察,对应聘人员的视力有较高要求,有些近视眼的毕业生抱着做手术或其他侥幸心理,硬是报名参加了笔试面试,好不容易通过了几轮测试,结果去医院做手术时,医生告诉他无法做手术,最终与这份工作无缘,这位毕业生在时间、金钱和精力上的投入都白费了.其实他了解用人单位
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