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语文教育类有关论文范文参考文献,与2006年度语文教育硕士学位文综述相关毕业论文怎么写
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1;虑,如《中学语文教学中德育渗透的实践与研究》（上海师范大学,陈继峰）,《论语文教育中的审美人格塑造》（四川师范大学,刘敏）,也有谈语文教育中的情感教育、意志教育等问题的.这一类的文章充分体现了以学生为本的教育理念,充满人文关怀,最终实现提高教学效果的目的.三、2006年度语文教育研究硕士学位论文研究的特点
| 有关论文范文主题研究: | 关于语文教育的论文范本 | 大学生适用: | 硕士学位论文、本科毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 79 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文小结 | 职称论文适用: | 期刊发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
（一）论文选题方面
毕业论文的研究方向不仅仅就是简单地划定范围、选择题目,选题的过程,就是一个初步研究的过程.选择一个好的题目,需要经过作者收集材料,整理材料,分析材料,确定方向,选择课题.“能提出像样的问题,不是一件容易的事,却是一件很重要的事.说它不容易,是因为提问题本身就需要研究；一个不研究某一行道的人,不可能提出某一行道的问题.也正因为要经过一个研究过程才能提出一个像样的问题,所以我们也可以说,问题提得像样了,这篇论文的内容和价值也就很有几分了.这就是选题的重要性之所在.”（王力、朱光潜著《怎样写学术论文》,北京大学出版社2000年版）
根据表一和表二显示,2006年度的语文教育的研究覆盖面几乎已经包涵了语文教育的方方面面,选题范围十分广泛,但对语文教育各个板块的研究并不均衡.研究理论层面的论文和研究实践层面的论文相比,数量明显不足,比如,语文教育宏观研究的论文仅有4篇,而与之相对应的研究语文教学的论文高达55篇.所以说,2006年度语文教育研究硕士学位论文在选题方面有着明显的倾向性,大多数的学生选择的是与语文教育实践层面相关的课题.
（二）论文内容方面
2006年度语文教育硕士学位论文虽然包涵了语文教育研究的绝大多数方面,但是我们也必须看到不少论文在内容方面,对语文教育核心方面的研究,对中学语文教育的理论深度研究还有待进一步加强,大多数的论文还是停留在语文教育表征问题的研究,而有哲学深度,揭示语文教育规律性的文章相对于实践性的文章来说占的比重少之又少.这种理论深度研究缺乏的现象,反映了我们现在的学生对语文教育缺少必要的辩证思维与研究反思.大多数的学生都困在语文教育自身这个狭小的圈子里,很少有一种跨学科,跨专业的联系,这种局限使得有些研究变得反复而毫无意义.比如,在语文教育家的研究中,就各出现了两篇研究夏丏尊和朱自清的文章.
2006年度语文教育研究硕士论文在内容方面存在一个最明显的问题,即缺乏一个对理论本身进行反思的“哲学化”的过程.语文教育研究失去了深厚的理论基础,也使语文教育的研究处在一种浮泛的状态.语文教育硕士学位论文目前最缺乏的不是经验总结,而是真正有深度的理论研究.
（三）研究方法方面
针对论文所必须的创新,我们并不能仅仅从具体的选题以及研究的范围上来认识这个要求.其实,要想做到论文出新,也可以从研究方法方面寻求超越.通过研究2006年度我们语文教育专业研究的文章,再看几篇其他领域的研究论文,立即就会感觉到其研究层次的巨大差距,这种差距首先是研究方法的差距,其他专业的论文尤其是理工科的论文不仅有着定性的分析,还有着定量的分析,给人的感觉就是有理有据,而我们语文教育研究的更多重视的是理论的分析.事实上,定性分析与量的研究都各有所长,许多语文教育问题需要定性分析和量的研究多种方法的结合.
（作者系扬州大学文学院研究生）
（扬州大学文学院；225002）
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