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关于信息技术类论文范文,与教育信息化与学生信息素质的培养相关论文提纲

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摘要：掌握信息技术是提高信息素质的基础,信息技术教育的主要任务不但是让学生了解或掌握信息技术的基本知识和基本技能,而且要培养学生的创新精神和应用信息技术的实践能力.

关键词：信息素质；信息技术；研究性学习

信息技术凭借着丰富的资源、开放的学习情境、极大的交互性、教学过程的实时监控与个别化、超越时空限制等独特优势,逐步改变着我们的课堂教学,同时对学生的信息素质也提出了更高的要求.信息素质正在成为每个人进入信息时代的“通行证”.

信息技术本科毕业论文这么写
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一、加强信息道德建设是提高信息素质的重要内容

素质教育的一个重要任务是培养学生具有良好的思想道德品质.在信息技术教育过程中,不仅要重视信息基础知识和基本技能的教学,更要注重渗透德育,使学生学会学习、学会做事、学会生存与发展.计算机大量普及的今天,首先计算机使用的道德规范和计算机病毒的防治成为突出问题.因此,教师在信息技术教学中要求学生遵守正确使用计算机的道德规范,增强学生保护知识产权的意识.其次,网络世界存在一些不利于青少年学生健康成长的东西,所以,要引导学生区分网上的香花与毒草、精华与糟粕.不断地打“预防针”,让他们远离网上毒品,提高学生自我保护意识.只有这样,学生才能健康安全地在网上完善自己的知识结构.此外,在教学中,教师还应该对学生进行防治计算机病毒的教学,着重让学生认识到计算机病毒的危害性,了解计算机病毒通常具有的几种特征,并且掌握预防和消除病毒的操作技能,保证计算机正常工作.

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信息时代要求人们具有合作精神.这是学生必须具有的适应信息社会需要的一种现代精神.因此,在信息技术教育过程中,教师不但要求学生具有基础知识与基本操作技能,而且要有与他人合作的意识和能力,以便今后在高效的合作中取得良好的学习成绩和工作业绩.

二、掌握信息技术是提高信息素质的基础

1.使学生了解计算机硬件和软件的基本概念以及计算机的基本工作原理.

2.让学生掌握一些常用软件的基础和操作技能.例如,应用Word编排小报；应用Excel采集信息并制作表格,会对其中的数据进行计算和分析；应用Access建立数据库,并建立相应的查询功能.

3.让学生掌握网络的基本知识、主要服务功能及网页制作的方法.使学生掌握并具备在因特网上游览、交流信息、制作个人主面展示自己成果等能力.

4.让学生掌握程序设计的基础知识和基本技能.

程序设计是信息技术的重要内容之一,只有具有程序设计的基础知识和基本技能,才能适应信息社会发展的需要.

三、培养信息素质是信息技术教育的根本

信息技术教育的主要任务不但是让学生了解或掌握信息技术的基本知识和基本技能,而且要培养学生的创新精神和应用信息技术的实践能力.首先,教师在传授信息技术的基础上,通过组织学生开展竞赛式、协作式、讨论式的学习等,合理实现个性化的教学,以激发学生学习信息技术的热情,使之形成良好的学习动机,培养学生的创新精神、实践能力和应用信息技术手段解决实际问题的能力.其次,培养学生有效地吸收、存储、快速提取、传输和处理信息的能力.21世纪,知识正以前所未有的速度增长,知识更新周期不断缩短.人类积累的文化知识财富又浩如烟海.教科书中的知识信息不过是沧海一粟.教材、教室、学校并不是唯一的源泉.自然界、人类社会丰富多彩的世界都是人生的教科书.变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”,正在成为教育界的新观念.教师不应是“带着知识走向学生的人”,而应是“带着学生走向知识的人”.在信息技术教学中,教师要转变观念和教学方式,着重培养学生利用信息技术手段有效地吸收信息、提取信息、存储传输、处理信息、高效运用信息的能力,以便让学生在广阔的信息知识的蓝天中翱翔.

四、信息技术教育的关键是培养学生开展研究性学习

教育要适应信息时代学生学习的新特点,不仅需要改变教师的教法,也要求教师引导学生改变单纯授受教师知识传授的学习方式,帮助学生形成一种主动利用信息技术探索人类文化知识,解决实际问题的学习方式.

研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择研究专题,采取类似于科学研究的方式,主动地获取信息并应用信息解决问题的学习活动.让学生掌握学习策略,懂得学什么,何时学,何处学,为什么学和怎样学的问题,已经是新时代赋予教师的新课题.因为,人类有所发现、有所发明、有所创造的潜能,绝不是课堂上讲解出来的.教师创设开放的问题情境,引导学生进入主动探求知识的过程,让学生围绕某类主题调查、搜索

关于信息技术类论文范文、加工、处理,应用相应的信息回答或解决现实问题.这种研究性学习是信息社会学生必备的能力.因此,教师要有计划地通过活动课和学科教学,组织、指导学生开展研究性学习,培养学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的能力.

在信息时代,几乎一切信息都要通过计算机和通信技术进行处理、存储、传播和交流,这必将导致人类生活方式和工作方式的巨大变化.物竞天择,适者生存.因此,信息技术教学一定要面向现代化、面向世界、面向未来,努力培养学生的信息素质,以迎接信息时代的挑战.

教育信息化与学生信息素质的培养参考属性评定
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