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要途径

从去年起,广东首推“中高职三二分段衔接”,解决了中职学生深造问题.学生经过三年中职学段学习,取得中等职业教育毕业学历证书以及其他相关证书者,经高职院校自主组织选拔考核招入高职院校对应专业学习,取得大专文凭.

“中高职三二分段”是中等职业学校学生进行技能提升,学历深造的又一个途径.进入职业学校的学生并不都是差的,有很多学生还是很聪明的,由于初中时贪玩、偏科等原因与普高失之交臂.他们中的很多人一进职业学校就显示出强劲的实力,头脑聪明,动手能力强,他们不死读书,而是刻苦钻研技能,具有发明创造力.一旦给了他们这个升入高校深造的机会,就更激发了他们学习的动力,为提高社会职业人才的技能水平提供了有力的保障.同时有了“中高职三二分段”招生这个平台,可以吸引一批学业成绩优秀的初中生进职业学校就读,提高职业学校的生源,才有可能使目前的职业教育走出瓶颈,切实提高职业教育的吸引力和素质.

近年来我国中等职业教育已呈现出良好的发展态势,中等职业学校招生数连续增长,就业形势喜人.与普通高中比起来,中等职业教育具有注重实用技术、毕业可拿“上岗证”、毕业即可高考等三大无可比拟的优势.我们有理由相信：中国中等职业教育的明天一定会更好!

参考文献：

[1]钱明明.谈中等职业专业课教学中的合作[J].职教通讯,2001（05）.

[2]姜东明.浅析中等职业教育教学质量的提高[J].吉林工程技术师范学院学报,2006（04）.

[3]张俊英,王凤英.职业高中实施校企合作机制