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如铁丝和硫酸铜溶液反应时,尽管很明显观察到铁丝表面有红色固体析出,但学生很难理解这是个“表面功夫”,这时适当安排了用砂纸打磨铁丝表面析出的铜,银白色铁丝立即暴露出来,再插入硫酸铜溶液后又有红色固体析出.

总之,在化学教学中,不断改进和补充实验,可以给本来就趣味横生的化学实验更加魅力无限,也能进一步帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学基础知识,培养学生发现、分析和解决问题的能力.

参考文献：

关于化学实验方面论文范文数据库#91;1]林志强.义务教育课程标准案例式解读.初中化学.教育科学出版社,2012.

[2]崔红莲,李洁.浅谈初中化学教材中实验的改进与补充.延边教育学院学报,2010（12）.

[3]李广州,陆真.化学教学论实验.科学出版社,1997.

（作者单位江苏省昆山市秀峰中学）

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