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8221;等活动,变废为宝:木板、草绳、可乐瓶、木桶等所有这些教学资源,我们都可以放入学校体育教学资源库中,从而提高了学校特色体育教学的效果.三、构建体育教学资源库的模式
体育教学资源库建好以后,采用什么样的方式来为广大师生服务呢?方法虽然很多,但笔者认为最好的形式是通过网络教学模式来完成.
一方面,把体育教学资源库建成专题网站发布在网络平台上,学生和教师可以随时随地通过网络访问资源库进行学习;另一方面,通过网站留言、聊天室、微博等可使师与师、师与生、生与生之间进行同步或异步交流变得易如反掌,通过网络教师可以共同分享教学经验和体会,学生能够很容易地从教师那里获得针对性的学习指导和帮助.
体育教学资源库的构建是一个动态的过程,它只有起点,没有终点.我们的探索才刚刚开始,相信随着新课程改革的进一步深入,体育教学资源库必将进一步彰显特色,闪耀更加夺目的光辉.
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参考文献:
季浏,汪晓赞.小学体育新课程教学法.1版.高等教育出版社,2003-07:31-54.
(作者单位江苏省苏州市吴江区七都小学)
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