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0340;本质,必须要经过多次的反复思考、深入研究和自我调整才可能洞察数学活动的本质特征.因此要让学生在不断"反思"中学习.反思的内容主要有：对自己的思考过程进行反思,对解题思路、分析过程、运算过程、语言的表述进行反思,还可以对一个阶段所学的知识进行反思,如：课本中的《整理与复习》中的请你对学到的知识进行简单的整理,并与同学进行交流就是一个很好的反思过程.这样经过教与学的不断反思,课堂教学效果就一定会更好.

新课例的有效教学参考属性评定
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