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物理教学方面论文范文例文,与中学物理情感式教学相关毕业论文怎么写
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的直进现象.也可利用多媒体展示物理课本中的一些较为抽象的又不易演示的物理规律,这样就可变抽象为形象,在激发学生的兴趣的同时,又使学生更易掌握相关的物理规律.对于一些科学技术,还可借助多媒体视频播放器展示.如将“神舟八号”“神舟九号”的整个发射过程播放给学生看,让他们在轻松的气氛下产生对与卫星相关的知识的强烈的求知欲.例如在“近代物理初步”的教学中将中央电教馆的教学课件用多媒体随堂播放,使卢瑟福的%Z粒子散射实验等微观抽象的物理理论转化为具体形象的物理动画,既使学生牢固掌握了相关物理知识,又培养了学生学习物理的兴趣,使物理课变成了最受学生欢迎的教学活动.如今,信息技术飞跃发展的时代,还可充分利用信息技术,采用信息技术整合,引导学生自己通过信息技术查找相关资料,了解更多的相关知识.也可利用网络和学生进行沟通,在物理教学中进行情感沟通,有了情感沟通的基础,又反过来影响教学效果.这也是情感式物理教学的重要途径之一.
除此之外,幽默风趣的语言,引人入胜的故事、典故,都可以拉近学生的情感,激发学生的学习兴趣.
总之,情感式物理教学就是用爱心对学生进行教育；用爱心促进学生学习、掌握知识.用爱心引导学生利用所学知识去解决相关问题,进而进行创造性的学习.完善的情感式物理教学是认知和情感的和谐统一,即在学习物理知识的同时,提高学生的情感素质,这样一定能使物理教学呈现崭新的面貌.
（责任编辑刘馨）
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