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虽然改革的细则还没有出台,但从英语高考社会化改革在个别省市试点到全国实行的过程中,作为其必要组成部分的高考英语口语测试也必将面临重大变革,适应社会化考试的要求.这些变革主要体现在：

1.专门的非政府的考试机构介入高考,改变传统的政府对考试产业的垄断并发挥主体作用.高考英语测试及其口语测试部分将因社会考试机构的介入而发生本质及形式上的变化.

2.高考英语测试最终将与高中英语教学脱钩,不再依托现行的教学大纲和教材,逐渐明确其英语水平考试的定位,并实现其考试功能的转变：既服务于高校,又服务于考生.口语测试作为其中一部分,也会实现相应的测试定位和测试功能的转变：高考英语口语测试将与笔试部分合二为一,不再是独立的、作为补充的测试形式,其测试成绩将计入英语测试总分,对考生的英语水平作出更全面的评价.

3.参与高考口语测试的考生群体和规模将会发生变化.社会化改革后,参与考试的群体将逐步社会化,由最初的只有高中三年级的学生报名参加考试,逐渐扩大为高中阶段所有学生均可报名参加考试,之后将会向所有年龄段的社会性群体开放,只要具备了一定的英语水平,就可报名参加考试.相应的,考生的规模会在不同时期呈现不同的特点.

4.随着考生群体和考生规模的变化,英语口语测试的方式和内容也必然会随之改变.这种改变会以两个明显的阶段呈现：计算机辅助测试阶段,受考生规模和保证测试信度必要性的制约,在改革之初选择计算机辅助测试的手段,能够在经济、效率、公平性等方面达到最佳的平衡状态；回归“人人对话”测试阶段,在测试相关的各项条件都实现较高水平的发展以后,测试的信度得以保证,那么对测试效度的追求就变得迫切,最能体现情景的真实性和互动性的人与人之间面对面交流的测试方式将会成为首选.

参考文献：

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