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学前教育类有关论文范例,与机测背景下中职学前教育专业普通话教学的问题建议相关论文参考文献格式

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输为主,以规避测试中可能出现的问题为目的,完全忽视学生的差异性和自主能动性,忽视学生个体探究的价值,剥夺学生自主发现问题解决问题的快乐.学生处于被动状态,学习效果大打折扣.新时期的普通话教学应能结合机测要求,加强情境教学与学生自主学习的训练;应能结合专业要求,培养学生自主诊断与评测的能力,以及运用现代信息技术的能力.

机测背景下中职学前教育专业普通话教学的问题建议参考属性评定
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二、后续研究的建议

针对上述问题,笔者提出以下研究的建议:

普通话教学对中职学前专业特殊意义的调查研究

1.搜集、学习国家相关政策法规、文献资料,了解普通话教学对中职学前专业的积极意义.

2.访问就业、实习学生、实习指导老师、幼儿园园长,了解用人单位对学前教育专业学生在普通话方面的职业技能要求.

3.与已在幼儿园参加实习的2008级学前教育专业学生进行座谈或访问,进一步了解学生在工作实践中感悟到的普通话方面的专业能力(包括语言表达、语言沟通技能、语言运用能力等)要求.

(二)机测背景下中职学前专业普通话教学存在问题的调查研究

1.我校2012级学前专业普通话学习情况及2011级学前专业学生的学情分析研究.

2.我校普通话教学软、硬件现状的调查.

3.我校普通话教师及教学现状的调查.

机测背景下中职学前专业普通话教学对策的研究

1.在调查研究的基础上明确普通话教学的专业意义,并在此基础上确立学前教育专业普通话教学的目标及内容.

2.调查机测背景下普通话教学中存在的问题,分析问题产生的原因.

3.结合机测新形势和学前专业要求探究普通话教学的对策.

(1)尝试模块教学的方法,提高教学与研究的效率.

(2)结合学前教育专业的特点设计开发出普通话教学的校本教材.

(3)探索运用信息技术辅助情境教学,激发学生学习兴趣.

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