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网络教研类有关论文范文,与网络教研点滴收获相关论文怎么写
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网络教研就像一个催化剂,让每一位一线教师的学习变被动为主动,让每一个人在这里都可以发出自己的声音,找到自己的位置,在学习和反思中,在探索和交流里,共同经历着成长的过程,品尝着收获的甜蜜.开展网络教研的目的是为了更好、更有效地提高教学研究的质量.
1.多彩的网络世界,给教育教学打开了一扇天窗.我所承担的是小学一年级《品德与生活》学科的教学任务,面对衣来伸手,饭来张口的“小公主”、“小皇帝”们,培养学生生活中的自理能力是十分必要的.掌握生活中的安全知识,饮食常识也是十分重要的.多媒体课件为学生提供了既有趣又形象的介绍,使学生在宽松愉悦的氛围中了解生活常识,掌握生活知识,如我执教的《保护牙齿》一课,在向学生讲解牙齿是如何被蛀虫破坏的过程时,我播放了课前在网上下载生动有趣的动画片,学生观看以后,脸上露出恐惧的表情,纷纷表示再也不吃甜食了.这时我告诉大家保护牙齿最好的办法是按时刷牙并且要掌握正确的刷牙方法.同时,继续播放课件刷牙歌,接着我拿着牙齿的模具和硕大牙刷在前面示范正确的刷牙方法.学生看得聚精会神,很容易掌握了本课的教学内容.
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2.多彩的网络世界,让我在信息高速路上驰骋.如果把网络教研比喻成一辆汽车,那么我们就是驾驭它的驾驶员,在我们羡慕驾乘者的速度时,也担心他们面临的交通风险,因此对他们的驾驶技术提出了更高的要求.对教师来说,要提高课堂教学的质量与效率,借用网络教研的资源是需要的,但掌握网络教研的技术却是必要的.
从备课资料的收集到电子教案的设计,从教学课件的制作到博客的发表,从论坛中的交流到解决问题的方法,哪一样都离不开网络.要想让网络成为工作的得力助手,就必须掌握熟练的信息技术操作技巧和能力,这样才能真正达到教育教学的高效率,高质量.因此,我抓住一切学习信息技术和网络操作技能的机会,Word文字编辑技巧,个人博客的申请,发表教学反思和心得,在论坛中提高打字的速度,各种资料的搜索和下载、简单的课件制作让我不断提高“驾驭”能力.
3.多彩的网络世界,友谊之花在慢慢绽放.网络教研在无形中架起了一座友谊的桥梁,在不断的探索、交流、沟通中不时地迸发出智慧的火花.借助网络,我结交了天南地北、志同道合的热爱教育的朋友们,在和他们交流中,智慧和智慧碰撞,思维和思维交织.我们各抒己见,毫无拘谨的畅谈,深入研讨,在交流中解决了课堂上遇到的困惑,介绍了自己成功或失败的经验.课前资料的收集在这里可以轻易找到,常识性地在这里得到确认,热心的网友及时分享每节课需要注意的关键.在交流中,我的羽翼不断丰满,逐渐地成长成熟起来等
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4.网络教研,促我前进的催化剂.我参加过各级各类的学习和竞赛,从中受益颇多,相关的教育理论掌握的不少,我尝试着将这些理论和教育理念慢慢地融入到我的教学实践中,慢慢地摸索尝试着,但是结合起来有很多困难,效果并不是很好.带着这些困惑,我在网上留意其他一线教师的博客,希望能得到一些启发.我看到了在别人课堂上的实践及他们的思考,进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学,思考其中的问题与困惑.于是我有了关于理论的思考,也有了对实践
网络教研类有关论文范文
网络为老师开辟了一个广阔的教研天地.曾经的井底之蛙借助网络体会到了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的感觉.通过网络结识了很多教育战线的朋友,大家就许多教研教改过程中遇到的问题共同探讨,交流经验,互相出谋划策,使我受益匪浅.网络教研最可贵的地方是大家可以做到知无不言,言无不尽,彼此都蒙着神秘面纱,不必顾及面子、关系等等问题,它营造了一个很纯净的学术氛围.在这里,我收获着、分享着、成长着!
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