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法和手段

7.教学团队的建设

8、教研课

从《汽车容易损零件的制作》课程重构的教学改革实际效果看,使汽车维修专业的学生适应能力更强,思路更加开阔,学习的积极性更高,学生的实践能力也受到用人单位的肯定.因此汽车维修专业的毕业生非常畅销,就业率达到90%以上,分布到全国各地.如今到学校来的招聘企业越来越多,许多毕业才两年的学生迅速成为单位的骨干力量,具有很强的竞争力.

以上所述,是我学院对汽车维修专业开设机械加工技术系列课程《汽车易损零件的制作》做出的一些探索与尝试.尽管有些效果已经十分明显,但有些还在实施过程中等文章的本意是“重交流,促发展”,希望高职院校汽车维修专业课程改革能呈现出一种满生机的发展态势.

参考文献

[1]张辽远.现代加工技术[M],北京：机械工业出版社.2002

[2]周贤宾.塑性加工技术[J],中国机械工程.2003.14（1）：85-86

[3]李保良.汽车维修企业管理人员培训教材[M],北京：机械工业出版社.2004

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