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摘要：幼儿教育是孩子成长的起使阶段,培养孩子优秀品格,要从娃娃抓起.现今随着我国教育体制的不断变革,国家、学校、家庭越来越重视孩子的幼儿教育.但是现今幼儿园教育幼儿教育方式,存在着众多的问题.本文对儿童心理特点进行简要分析,为幼儿园改进幼儿教育方法,提出一些创新措施.

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一、儿童独特的性格特点

孩子经常被人们比喻成天使,因为孩子在这个时期心理最纯洁,性格最纯真,各种行为表现都出于本性,不受任何人的束缚.Ð

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首先,儿童在成长时期具有很强的模仿性,孩子在幼儿时期的成长学习,主要靠模仿学习.喜欢模仿,模仿他人的行为、动作,是孩子在幼儿时期最突出的性格特点.

其次,具有很强的好奇心理,孩子天生就具有很强的好奇心,在是婴儿的时候,对周围东西和声音就表现出很强的好奇心.到了四五岁的幼儿时期,好奇心就更强烈了,看到周围新鲜的事物,听见不一样的声音就会问东问西.喜欢提问问题,接触新鲜的事物,满足自己的好奇心理.

最后,喜欢听赞美肯定的话语,为了加强对幼儿的教育,老师和家长经常会给孩子,安排一些作业.在完成后孩子希望得到父母和老师的赞美,孩子做事喜欢成功,是幼儿时期另一重要心理特点.

二、创新幼儿园幼儿教育模式的措施

(一)幼儿教育引入游戏教学,在游戏中,帮助孩子学习知识

满足孩子爱玩的心理需求,幼儿园在对孩子的教学过程中,引入游戏教学模式,在游戏过程中,加入所学知识,教育孩子树立正确的思想行为,实现身心的健康成长.根据我国新课程规定,幼儿园对孩子的教学应该以“游戏”为基本活动,知识学习要在游戏的过程中自然而然的产生.采用灵活多样的组织形式,设置各种各样的游戏种类,为每个孩子提供玩游戏的场所和机会,激发孩子的玩游戏的天性,保证孩子在同一个水平上发展.例如：幼儿园中教孩子写十二生肖中的汉字,可以为孩子提供动物样子的帽子,写上相应的汉字,带在十二个孩子的头上.然后让孩子识别动物,念出帽子上边的汉字.最后老师再发给孩子字卡,交孩子一笔一划学习汉字.这样提前游戏的方式,不仅能够吸引孩子的注意力,而且加深孩子对所学汉字的印象,达到教孩子识字的目的.

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(二)幼儿教学注重教学,帮助孩子发现各种美,培养美好品质

幼儿教育是我国发展教育的基础,幼儿教育对孩子一生发展起着重要的影响.在现今的幼儿教育中,提倡美育教育,树立幼儿教育的自身之美,用美誉进行幼儿教育,接触生活中各种美好的事物,促进孩子的健康成长.在幼儿园对幼儿的教学中,要注重引导孩子接触周围美好的人、事、物,帮助孩子树立美好的审美情趣,提高孩子的感性经验,培养孩子对世界的美好认识.为以后孩子遇到挫折,能够以积极乐观的心态应对,打下良好的基础.幼儿教师,要组织孩子亲近大自然,进行相应的野外活动,让孩子体会大自然的美好,培养孩子爱护动植物、爱护周围环境的大自然之爱.幼儿在内心深入,觉着一切都是美好的,唤起幼儿的爱心.

(三)对幼儿教育要引用赞美教育,帮助孩子树立信心

根据孩子性格做事,喜欢听赞美的话和喜欢成功的特点,在对幼儿教育的过程中,要运用赏识、鼓励性教学,用真诚的话赞扬和欣赏孩子会给孩子增添无穷的力量.例如幼儿老师在对孩子正式的课堂教学中,要鼓励孩子发言,表达孩子内心想法.并且无论孩子回答好不好,都要给予一定话语表扬和小小的物质奖励.例如：在检查孩子对古诗背诵时,要鼓励孩子站到讲台面对大家背诵,无论背诵的好坏,都送给孩子一个小小的奖励.老师的赏识和肯定会很好激发孩子说话的积极性,为以后孩子善于与人交际,说话不胆怯,奠定良好的心理素质基础.老师也能从中了解到孩子,那些童真有趣的想法.为自己怎样融入孩子生活,成为孩子的朋友,找到合适的方法.

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（四）要注重把家长教育引入幼儿教学中,家庭和学校教育并重,帮助孩子成长

在现今的幼儿园,对幼儿教育的课程配置过程中,有很多没有意识到家长参与的重要性,疏于与家长的联系,因此缺乏对儿童全方面的了解和认识.家长是孩子成长过程中的第一位老师,家庭教育对幼儿教育的作用不容忽视.首先,在把孩子送入幼儿园时,要充分与家长沟通联系,全面了解孩子的生活喜好.

（五）建立高素质的幼儿教师师资队伍,保证幼儿教学质量

现代的幼儿教师,不仅文化功底要好,也要具有多方面的文艺才能.幼儿园在招聘幼儿老师时,要全面考察老师素质.唱歌、跳舞、弹琴、画画都要进行全面的考察,保证孩子在幼儿园教学中能学习到多种多样的知识、技能,广泛培养孩子的兴趣、爱好.其次,现代幼儿教师,在教的同时,也要注重学习和研究.深入了解儿童心理学、教育学,对儿童的各种行为表现进行正确解码.只有具有当老师的知识技能无比宽阔的时候,才能成为幼儿教育的能手、艺术家.才能使我国的幼儿教育事业处在事业幼儿教育的前茅,为我国人才培养做贡献.

幼儿教育本科论文的写作方法
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