幼儿园方面论文范文集,与学前教育“小学化”的病根在哪等5则相关毕业论文致谢

本论文是一篇幼儿园方面毕业论文致谢,关于学前教育“小学化”的病根在哪等5则相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于幼儿园及幼儿教育及学前教育方面论文范文资料,适合幼儿园论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

学前教育“小学化”的病根在哪

学前教育“小学化”以及中小学生课业负担过重,是中国的教育之痛.也是中国的教育之病.病根在于不了解儿童教育的现代立场和现代观念,在于违背儿童教育的现代立场和现代观念而不自知.

由于缺少对儿童世界的深入研究和科学认识,中国的教育概念还停留在“教”知识、道德、技能的层次上,即从外部向儿童填输大量信息,这其实也是西方传统教育的原貌.传统教育是教材本位的,想方设法通过教材将大量信息灌输给儿童,因而儿童显得知识广博.但它牺牲的是,儿童在其表现天性的生活中才能真正实现的成长.

不过,传统教育让儿童显出基础知识扎实的表象,一直也在诱惑着现代社会和现代教育.每当看到有些美国人艳羡中国的基础教育如此“扎实”而发起辩论的时候,许多中国人便对自己的基础教育倍增信心,因而中国的教育改革便相应多了一份阻力.但是,美国国会和社会无论怎么辩论,都还是以儿童为本位、为中心毫不动摇.他们的教育立场其实也是整个社会的核心价值观,是小可能撼动的.

在中国社会、中国文化的主流背后.暗藏着些许具有“现代”气息的教育观念.先秦时期的《学记》中有“禁于未发”的观点,其实是说儿童的发展尚未到位时,相应的教育是不能登场的.这是相当“现代”的教育观念,是一种主张等待的“消极教育”主张.是教育尊重儿童发展并以儿童发展为教育前提的观念.

中国的民间也有很“现代”的教育观念.目不识丁的老太太谈论孙辈什么年龄入学,她们会爱怜地说：让他“老傍老傍（江苏省丰县方言,就是再等等,让其悠然自在地再生长一段时间,直到充分成熟,多用于修辞瓜果、庄稼的成长）,晚个年把再上学吧.”

这些老人的观点很了不起,她们的教育观点可能并不自觉和系统,但却暗合了卢梭的“消极教育”思想,这种思想就是目前整个西方发达国家处于主导地位的“儿童本位”或儿童中心主义的教育观念.这种现代立场是尊崇儿童的天性,遵循儿童发展的自然规律,尊重儿童的生活和世界；这种现代观念是教育即自然发展,或教育即生长,是卢梭所说的“消极教育”.

反对传统的教材中心,将教育的重心从教材或知识转移到儿童的生活与儿童的世界；强调教育要适应儿童成长的自然节奏和速度；尊重儿童的天性、本能、兴趣和需要；课程设计和内容主要是为了儿童天性的自我表现和潜能表达,尽可能满足儿童成长过程中的本能、兴趣和需要,强调儿童的发展是教育的最终目的,但同时将教育作为社会改造和国际竞争最有效的工具.

儿童本位的迷人魅力在于,它最大限度地尊重儿童的天性并帮助其充分表达,最大限度地保护了“天之予人者”即人与生俱来的最为珍贵的天性资源,最大限度地保护了个体的创新精神.所以,一旦儿童教育的现代立场和现代观念成为某个国家的教育理论核心和教育制度基础,这个国家就能最大限度地保护并因而拥有国内各民族每个个体的最珍贵的天赋资源,每个个体就能相应得到比较充分的发展,从而这个国家就可以将自己的子弟培养成现代人才和现代公民.

在西方,随着儿童教育的现代立场和现代观念的生成和成熟,反过来对西方社会的发展提供了有力的反哺.为西方社会提供了现代人才.从这一角度来看,说教育就是生产力,毫不夸张.

（《中国教育报》2012年10月14日刘晓东/文）

别让“小学化”淹没了赤子之心

别刻意评价幼儿发展好与差,别为“达标”对幼儿强化训练,为儿童成长设阶梯状标准等这是教育部日前颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》中的谆谆之教.教育部明确表示,坚决取缔围绕小学招生开展的选拔性考试,铲除学前教育“小学化”土壤.

很多家长都有着切肤的育儿体验——倘若没有“小学化”训练,上小学之后,孩子可能就被老师视为“差生”.孩子自信尽失,家长也在陪练中苦不堪言.口口相传,敢于让幼儿自由生长的父母越来越少.

近年来,相关禁令出台不少,然而效果不彰.随着监管的松紧,靠奥数升学与幼儿园“小学化”之类的教育乱象忽冷忽热,发烧期往往远长于冷却期.为什么教育宏观层面频频“严禁”,而进了微观的校门,“严禁”却摇身变成“纵容”?

这里并没有什么天大的秘密,一词以蔽之：功利.

这是一条环环紧扣的功利链条：社会阶层生存状态的鲜明反差,让人人皆争“上游”,渴望成功,竞争心炽盛：而通往“上游”的途径狭仄,目下高考仍是“独木桥”,孩子们在焦虑的成年人鞭策下绝尘狼奔；对名校资源的惨烈竞争.逐渐下移到了幼儿,张爱玲那句“出名要趁早”的名言,变成家长们“应试要趁早”的忠告.应着这样的社会风习,学校自然要网罗优质生源,才能保证继续“优质”.于是,各种怪招纷至沓来.孩子们身不由己地被裹挟在教育流水线上,无论怎样闪转腾挪,都跳不出应试的如来佛掌心.偶有“严禁”的紧箍咒念诵念诵,也往往难以抵挡魔高一丈.你挡我推,法不责众,剑走偏锋的最后,便成浩荡之势.

于是,孩子们渐渐流失了创新能力、独特个性、人文素养,以及“能够接受不同意见”等公民意识.更重要的是,从稚龄起便学会书写、计算的孩子,却渐渐流失了赤子之心.一个心态健康明朗的人,常有童稚气,像孩子一样,带着天真、纯净、宽容的眼光处世为人；而一个社会心态健康明朗的民族,也常有童稚气,天真、纯净、宽容.功利太盛,淹没了赤子之心,也导致社会道德水准的下降.

不久前故去的周汝昌先生,曾是一个9岁才开蒙的村童,却由于热爱学术而改变了人生.以他的西文功底去当个洋人买办,足可舒舒服服“捞世界”.相反,他抱定一部《红楼梦》,宁为“满纸荒唐言”付出一生心血谁能解得了这份孩童般的、毫无功利之心的痴迷?

如今的九龄童比开蒙较晚的周汝昌要“强”得多了,不乏中英文俱佳、奥数钢琴兼通之才,有的都会用小恩小惠“贿选”班干部了两相比较,这样耽于竞争的孩子与九旬老翁周汝昌比起来,谁更有赤子之心?这样一想,还是希望着教育部这一回的“禁令”真的能管用

毕竟,兹事体大啊!

（《人民日报》2012年10月17日李泓冰/文）

家长莫做幼儿园“小学化”推手

秋季开学后,武汉汉口一幼儿园落实教育部门关于幼儿园“去小学化”要求,不再教拼音,算术和识字.谁料,此举竟遭不少幼儿家长反对.幼儿园“去小学化”之路,缘何如此难行?明规禁令下,怎样真正还孩子们一个快乐的童年?

“去小学化”招致家长不满

“不能教小学的知识,在那读还有啥意思?幼儿园不教这些,难道还要我们再到外面的培训班花钱?”不久前,家住汉口的陈女士愤愤不平地向记者反映道.

原来,陈女士孩子就读的汉口一幼儿园,上半年时还在教拼音和算术,秋季开学

1 2 下一页

幼儿园方面论文范文集,与学前教育“小学化”的病根在哪等5则相关毕业论文致谢参考文献资料：

幼儿园教师论文

小学教师师德论坛

四年级科学教学论文

小学教师师德个人总结

初中英语教学小论文

成教专科毕业论文

探究式教学论文

幼教游戏论文

农村小学教学论文

计算机教研论文