论文网
初中地理类论文范文集,与初中地理教学新方法举隅相关毕业论文怎么写
本论文是一篇初中地理类毕业论文怎么写,关于初中地理教学新方法举隅相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于初中地理及多媒体及多媒体教学方面论文范文资料,适合初中地理论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：地理是一门实践性很强的综合性学科,对学生全面性的素质教育有着重要的作用,可以丰富学生的知识面,开拓学生的视野,增强学生的爱国热情,同时提高学生的环保意识,提高学生的综合素质.教师是教学活动中至关重要的一个部分,教学过程中由于教学对象的不同,教学方法也应该灵活改变,以适应新时代新课标的要求.
关 键 词：初中地理；教学方法
中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1671-0568（2013）06-0148-02
一、强化学生的课堂参与性、增加师生互动
随着时代和社会的不断进步发展,体现在教学方法上,也要逐渐告别过去单纯的教师说教方式,教师也应学会适当地转变课堂角色,提高学生的课堂参与性,将师生的互动引进课堂教学中.将学生的参与理解作为课堂的主要方面,教师从中合理教导点、拨以及评价.
1.课堂参与.尤其是初中的地理教学,因为地理本身就是一个实践性非常强的学科,因此在教学活动中需要合理地创造、设置相适应的教学情境,让学生真正地亲身经历或仿经历地理活动.
例如,地理相关新闻的讨论,学习到我国的江河的时候,以黄河为例,针对黄河中下游水资源紧张的形势,进行课堂上的讨论分析,让学生能够站在他们的立场和角度,依据他们所拥有的知识提出相应的解决对策.学生的想法对策往往是很出乎意料的,常常是大人们未必想到
初中地理类论文范文集
| 有关论文范文主题研究: | 关于初中地理的论文范文检索 | 大学生适用: | 硕士学位论文、高校毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 40 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文目录 | 职称论文适用: | 期刊目录、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
2.师生互动.课堂上的师生互动与强化学生的参与性是相辅相成的,都可以启发学生的创新思维和学习的主动性.教师在课堂上,尤其是地理课上,要尽可能鼓励学生的自主学习,让学生主动发现问题,然后提出问题,教师再针对学生的主要问题进行教学讲解.形成教师与学生之间的共同探讨、共同学习,化传统的被动教学方式为主动,将学生当做课堂的主体,鼓励其主动思考、主动学习、主动寻找答案,对学生的创造型思维培养有很大作用.
二、现代化教学方式
现代化的教学方式主要表现为多媒体教学,将声音、图片、视频等结合为一体运用到教学活动中的教学方式.在枯燥、复杂的知识中,通过多媒体元素的加入让课堂变得生动起来,调动学生的积极性,以达到良好的教学效果.在地理教学中,要想让学生真正掌握一些相对抽象的概念原理,就需要运用多媒体元素,使用灵活的图片信息,辅之以吸引人的声音动画,将抽象的原理与现实紧密联系,将概念原理明朗化、具体化,以最直接的方式呈现给学生.
1.简化原理,重点突出化.利用多媒体教学,改变了教师苍白概念表述的无力感,将图像立体化,将运动声像化,大大提高了课堂的教学效果,同时也会减轻学生的负担和压力.
例如,在地理中的水循环问题,教师可以利用多媒体,将海陆间的循环、内陆的循环和海上的循环分别制作成具体的动画课件,直观地展示在学生面前,进行教学内容的讲解.在这个过程中,还可以将不同的动画课件整合,向学生讲解完整的水循环运动.使学生更加清晰、立体化地将水循环的内容记在脑袋里,同时形象地掌握水循环系统相互之间不是孤立存在而是相互联系的.
地理中有很多关于省份地区的内容,这里运用多媒体教学也是十分便利的,教师可以根据具体地区的特点制作课件,将地区的位置、地形、人口等各个要素分开展示,制作相应投影片等,化繁为简,既有利于教师的讲解,又可以突出重点方便学生的掌握.
2.动化静物,形象具体化.地理课程的图像内容都是十分重要的,使用多媒体的CAI课件,将教学内容动态模拟,将静止图像转化为动态图像,让学生在观察的同时进行自主思考和讨论,既活跃了课堂的气氛,同时也发挥了学生的能动作用.
例如,在地理中要展示地形雨的形成、冷暖锋以及气旋的问题时,可以在动画中加入适当的声音音乐,例如雷声、雨声、风声等,可以使学生更加清楚形象地掌握教师所要传达的知识,教学效果是意想不到的.在向斜成山、背斜成谷这一问题上,可以将课件的画面做成一个水平岩层,然后在力的作用下,让岩层慢慢发生变形弯曲,形成所谓的向斜背斜,然后显示背斜轴部的张裂,形象表现成谷成山的完整运动,使学生最直观地掌握最抽象的地理问题.
本篇论文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020662467.html
三、确保地图的重要作用
对于地理而言,地图就是最重要的信息载体.无论采用多么现代的教学方法手段,地图都是必不可少的,其既是教师的教具,也是学生的学习工具.对于初中学生来说,地图可以帮助其树立空间地理概念的基础,同时也是培养其地理思维的最主要手段.在地理教学中,会有各种各样的概念原理图、运动示意图、景观展示图,教师要指导学生在平时学习思考过程中强化对这些图像的了解认识,掌握相应的判读方法,不断培养学生的综合地理能力.随着现代化的信息技术不断发展,更多形式出现在课堂的地图可能是电子地图,这也对地理教师的地图能力提出了新的要求,但不管是何种形式的地理地图,其对于地理教学的载体作用是不会改变的.
四、对学生作业科学评价
很多教师都将学生的期望放在考试成绩上,将成绩作为评价学生能力的唯一标准,然而这种评定方式已经越来越行不通了.在地理的学生评价方面,教师可以根据地理的学科特点选择与众不同的评价方式.根据地理的全民性,可以测试学生一些公民必备的常识性地理知识.根据地理的地图特性,可以将学生的评价方式通过地图能力实现.另外还可以采取更加开放型的评价方式,例如在学生的寒暑假期,让学生根据自己的出游实际,进行地理方位、距离、气候等地理因素的差算记录.这些不同于考试的评价方式,可以很大程度上拉近师生间的关系,同时也会大大增强学生的学习兴趣,促进教师教学观念以及教学习惯的更新优化,有利于培养学生的实践能力,使地理教学在素质教育中的作用再次增强,培养学生的全面地理能力以及终身学习能力.
教师通过灵活的教学方法,从不同角度充分调动起学生的学习兴趣和积极性,不断提高教学效率,更好地为社会培养高素质的人才.
参考文献：
[1]万昌田.例谈初中地理教学中实践活动的开展[J].新课程学习,2010.
[2]郭志南.新课程下初中地理教学目标的设置与教学方式的选择[J].教育导刊,2011.
[3]庄丽霞.初中地理教学中如何实施素质教育[J].读与写,2012.
[4]郑继辉.如何提高初中地理教学的效率[J].考试周刊,2012.
初中地理类论文范文集,与初中地理教学新方法举隅相关毕业论文怎么写参考文献资料：