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0340;形成起到良好的促进作用.
因此,要联系思想实际和社会实际,启发学生分析思考,认识国情,认识社会,认识改革开放与发展市场经济不可避免地会出现曲折、失误和消极因素,从而教导学生在社会生活中,如何辨别大是大非,趋利避害,认识社会义务、人伦道德和理想追求,牢固树立起理想信念.
对技校学生的德育教育的有效性还突出体现在作为教育主体的学生在整个德育过程中要突显学生主体在德育过程中的自我教育,自主参与和对德育过程的主动体验中,只有主体的自主教育才能实现德育的真实有效性.
（作者单位：广西南宁高级技工学校（广西南宁技师学院））
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