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卢兴福
贵州电网贵阳供电局变电二所检修一班副班长.近5年来积极参加教育培训活动,累计接受各类学习培训905学时；作为培训师,为促进企业的发展积极传授知识和技能,共计培训2500人次.
卢兴福,现为南方电网公司贵州电网贵阳供电局变电二所检修一班副班长.他性格沉稳内敛,但求事功、不事张扬.多年来,他立足本职岗位,努力学习钻研本职岗位业务,积极参加培训提高自己；他身体力行,做好表率,在完善自我的同时,尽量利用每一次机会做好对其他人员的技术培训和技术指导,与大家分享自己的技术领悟；他以出色的工作能力和心系电网安全的高尚情操,在最普通的工作岗位上默默的无私奉献,树立了榜样.
兴趣是最好的老师,责任是无尽的动力
参加工作以来,卢兴福一直从事高压开关的检修及维护工作.刚参加工作时,对一切都是陌生的,在了解从事工作关系到电网安全稳定运行后,他深感自己肩负责任的重大.为尽快掌握岗位业务知识,只有中技文化程度的他,除了通过工作实践学习、主动参加各项培训外,还自费购买大量专业书籍进行自主学习；在工作之余,他积极参加自考、函授,努力提高自己的专业理论水平.
“随时学、随处学”是同事们对他的第一个评价.贵州电网公司及贵阳供电局一直十分重视职工教育培训工作,为满足企业和员工发展的需要,每年都会针对各专业业务举办培训.如果不是因为工作分不开身,不管什么专业,卢兴福都会积极参加培训.他认为,通过对其他专业知识的学习了解,有助于开拓视野,提高工作中的系统性、全局性.他会结合工作实际,积极与各专业人员进行探讨,学习他人思考解决问题的方法,学习相关专业知识.“爱学习、会学习”是同事们对他的第二个评价.他将自己的学习方法总结为“五多一戒”：多问,即不懂就问；多想,即主动思
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他注重将理论知识应用于工作实际,解决了工作中大量的实际问题.由于爱学习、会学习,即便是面对越来越复杂的电网结构,他总能以简洁明了的语言把电网事故背后繁杂的原因分析得清楚透彻.多年来,通过不断努力,卢兴福的技术水平和工作业绩不断提升,从学工到师傅、从师傅到专业技术骨干,他的成长有目共睹：在2008年贵州电力公司“安康杯”变电检修技能竞赛中,取得贵州省技能竞赛第一名,获“优胜选手”称号；在2010年贵州省举行的首届变电检修职业技能竞赛中,取得贵州省技能竞赛第三名的好成绩,获“贵州省技术能手”称号,并破格晋升为高级技师.
身教胜于言传,在工作中带领团队提升
常言道,榜样的力量是无穷的.作为一名专业带头人,卢兴福始终以南网方略为指导,注重以自身的行动去凝聚人,以工作实务去提高团队的整体技术水平.
作为副班长,无论是工作态度还是技术业务,要求班员们做到的他要求自己首先做到,坚持做到工作想在前、困难当头抢在前、执行任务走在前,带头执行上级决策和部署,想尽办法完成工作任务.在工作中,他积极组织开展技术改造,在解决好工作存在的实际问题同时,带领整个团队提高业务水平.近年来,由他牵头组织的多项技术改造,均取得了预期效果,团队整体水平得以不断提高.此外,他利用工作休息时间,将工作实践进行整理归纳,形成理论研究成果与大家分享：2007年,解决了LW11-252型断路器延时分闸问题；2008年,解决了LW8-35型断路器机构扇形板不复位导致不能操作频发性故障问题,两项研究成果均在《中国电力安全技术》期刊上发表.2009年,贵阳供电局一台LW17—126型断路器出现偷合闸现象,在厂家也查找不出原因的情况下,他通过翻阅大量的资料和进行详细分析,找到了故障产生的原因,通过制定实施技术改造,消除了故障,并撰写相关论文在《贵州电力技术》期刊上发表.
付出终会有所得,他的成绩得到了各级领导的充分肯定：2007年获贵阳供电局“安全先进个人”称号；2008年获贵阳供电局“抗冰保电功臣”称号；2009年获南方电网公司2008年度“技术能手”称号、贵州电网公司第五届“技术能手”称号；2011年荣获贵州省“有突出贡献高技能人才”称号、贵阳供电局“教育培训先进个人”称号；2011年被聘为贵州省电网公司首届“技能专家”.
做好传帮带,注重技术新能手培养
随着经济快速发展,对电网安全和供电可靠性要求越来越高,卢兴福深感技能人才的重要.为了年轻同事们更好更快地成长起来,他总是主动承担起传帮带的责任,主动对新进人员进行授业指导,并作为授课老师积极参加贵阳供电局举办的各种培训.
2007年,由于技术过硬,卢兴福被聘为贵阳供电局兼职教师.他意识到肩上的担子更重、责任更大了.为了尽快提高自己的授课能力,他积极参加兼职教师培训,不断总结授课方法,努力提高授课经验,授课技巧进一步有效提高,授课自信心得到强化.他一直思考怎样的课件和授课方式才能更好的适合成人教育?怎样能在有限时间的培训中让学员的技术水平得到最大程度的提高?如何让一个枯燥的技术讲解变成一个生动的教学互动?为了增加授课的多彩性,他努力提高教具、课件制作水平,注重授课气氛张驰有度的掌控.通过不断努力,他的授课水平越来越高,授课效果越来越好,得到学员的一致好评.同时,他还十分注重培训结束后与学员们的交流,听取他们的意见和建议,学员们在工作中遇到的难题与他交流,他都耐心地一一给予指导.此外,他还积极参与培训课件开发等相关工作,先后组织参与了贵阳供电局变电检修技能实操、贵州省电力公司县级供电企业中层干部能力提升、贵州省变电运行实操等课件的开发制作和贵州省电力公司变电检修专业岗位胜任力评价题库及标准的修编.
近几年来,由他亲自带的新进人员,经过他的精心培养,都已成长为在生产上独挡一面的技术骨干.其中两人在参加工作短短几年时间后,即被聘为贵阳供电局的技能专家；而参加过他培训的学员,多能为他的工作思路方法所影响,培训后也能得到他随时的技术支持和讲解,学习积极性和工作效率得到了提高.由于培训工作业绩突出,2010—2012年连续三年被评为贵阳供电局“优秀兼职教师”.
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做一行,爱一行.“钻”是卢兴福学习和工作的行为准则,“立足本职、刻苦钻研、提高自己,惠及他人”是他学习和工作的真实写照.多年来,为了攻克一个技术难题,他通宵达旦学习钻研；为了上好一堂培训课,他放弃了无数的周末和节假日做足准备；为了做好一个课件,他放弃了和
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