论文网
关于辅导员类论文范文资料,与朋辈辅导在学生心理危机干预中的应用相关论文查重
本论文是一篇关于辅导员类论文查重,关于朋辈辅导在学生心理危机干预中的应用相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于辅导员及心理辅导及学生心理方面论文范文资料,适合辅导员论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】近年来,国家对学生的心理健康教育越来越重视,因此朋辈心理辅导被越来越多的引入学校.朋辈辅导员比专业心理辅导教师有着扎实的群众基础、同理心和共情心理较强、亲和力和亲近感较强等特点,同时朋辈辅导在学生心理危机干预中有着明显的效率高、覆盖面广、灵活性强和生活化四大优势.
【关 键 词】朋辈辅导学生心理危机干预应用
一、引言
人的健康成长往往需要两个条件：其一是充足的、外在的物质条件,其二是健康的、内在的心理条件.因此拥有一个健康的心理对学生健康成长的重要性可见一斑.近年来,随着社会的发展,学生的心理问题层出不穷,教育部就此提出各个学校都要开设心理健康课、开设心理咨询室,然而由于历史条件和现实原因,我国各个阶层学校的心理健康教师或者心理咨询师都比较缺乏,面对这种局面,朋辈心理辅导被引进学校,它不仅在一定程度上解决了专业心理咨询师资以及心理健康教育师资匮乏的问题,而且还在很大程度上起到了对学生心理危机干预的作用.
二、朋辈辅导的含义
朋辈辅导起源于20世纪90年代初期英国的牛津大学,主要用于高校心理健康教育实践.朋辈的含义是“朋友”和“同辈人”,“朋友”是指那些值得信赖的人,“同辈人”是指年龄相同或者相仿的人.辅导是指运用心理学的方法,对在心理适应方面出现问题而寻求解决问题的来访者提供心理援助的过程.因此朋辈辅导是指年龄相当者对周围需要心理帮助的朋友和同学给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理咨询功能的帮助,它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理咨询的帮助活动.[1]从事朋辈辅导工作的人被称为朋辈辅导员.
三、朋辈辅导员与专业心理咨询师相比所突出的特点
朋辈辅导员与专业心理咨询师相比,具有非常明显的三个优点：群众基础扎实、同理心和共情心理较强、亲和力和亲近感较强.
1.群众基础扎实
朋辈辅导员与专业心理咨询师相比,朋辈辅导员具有良好的群众基础和良好的人际关系.在学校,朋辈辅导员有的是选自于各个年级各个班级人际关系良好、性格开朗、活泼大方的学生,有的是选自于班级或校级学生组织的优秀学生干部、优秀共青团员或党员,他们往往在生活或者学习中结识的人比较多,认识他们的人也比较多,他们的人际圈子很广,影响力也很大.因此朋辈辅导员可以说是“源于群众但又高于群众”.相比之下,学校专业心理咨询师却没有这些明显的优点.
2.同理心和共情心理较强
相对于专业心理咨询师来说,朋辈辅导员在进行心理辅导时,往往具有较强的同理心和共情心理,他们能够很容易与来访者建立沟通的桥梁.对于朋辈辅导员来说,他们很容易让来访者敞开心扉,很容易走进来访者的内心世界,来访者愿意把自己内心世界的想法向朋辈辅导员诉说.其根本原因在于学校选拔的朋辈辅导员与来访者是同龄伙伴,通常有共同的爱好、共同的价值观和共同的文化背景,彼此之间容易理解和沟通[2],他们的想法以及在学习和生活中遇到的困难也相近,所以朋辈辅导员很容易理解来访者的心情与感受,很容易对来访者产生同理心和共情心理.相反对于专业心理咨询师来说,因其与来访者的年纪相差较大、心境完全不同,有时还会产生代沟,因此很难产生感情的融通.
| 有关论文范文主题研究: | 关于辅导员的论文范文资料 | 大学生适用: | 学士学位论文、硕士毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 54 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文结论 | 职称论文适用: | 技师论文、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
这篇论文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020668614.html
3.亲和力和亲近感较强
对于亲和力和亲近感来说,朋辈辅导员往往优于专业心理咨询师,朋辈辅导员都是选自于同龄的学生,其年龄与来访者相差不大,在相同的情境中学习和生活,相互了解的程度高于师长,同时,同辈辅导员言语表达方式与求助者相近,不会对求助者有专业压迫感[3],交往起来往往没有陌生感和距离感,有的朋辈辅导员与来访者之间还是很熟悉很要好的朋友关系.而对于专业心理咨询师来说,除了其年龄与来访者相差较大之外,另一个更重要的影响是专业心理咨询师与来访者没有亲近感的原因是出于传统师生的距离观念的影响.
四、朋辈辅导与专业心理辅导相比在学生心理危机干预中具有的优势
1.效率高
朋辈辅导的高效率主要表现在以下几个方面：首先,朋辈辅导员与来访者之间不需要再花费多余的时间建立亲信关系.学校选拔的朋辈辅导员往往是各个年级中开朗、大方的学生,或者是学生干部,其影响力、号召力和感染力较大,许多来访者与朋辈辅导员在生活中都比较熟悉,另外同辈辅导员与来访者之间年龄相仿,体验相似,容易被来访者接纳.[4]其次,朋辈辅导的效果较好,同辈辅导员与来访者的体验相似使得同辈辅导比较具有说服力.青少年时期同辈的说服力与影响力有时甚至超过父母与师长,代际的差异使得成年人往往无法说服青少年,相反,同辈的观点往往被采纳[5],这就使朋辈辅导的效果在很大程度上得以提高.
2.覆盖面广
朋辈辅导的覆盖面一般都要比专业心理辅导的覆盖面广.一方面,现阶段受到条件的限制,每个学校专业心理辅导师的人数很有限,并且每个心理咨询师一次只能对个别学生进行心理辅导,人数受到很大的限制,学生需要心理咨询一般还得与心理咨询师预约.然而朋辈辅导却不同,朋辈辅导员可以覆盖学校的每个年级、每个班级,并且没有时间和地点的限制.另一方面,朋辈辅导可以覆盖学生产生心理问题的各个阶段,一般专业心理辅导只是在学生心理问题已经发生的情况下才对学生的心理问题进行干预,而朋辈辅导可以覆盖学生产生心理问题的萌芽阶段、干预阶段以及治愈调整阶段.相比专业心理辅导,朋辈辅导更有利于把学生心理问题扼杀在萌芽状态.
3.灵活性强
朋辈辅导具有较强的灵活性.首先,朋辈辅导对学生心理干预不受时间和场地的限制,可以随时随地开展,如在课间和放学后等时间,在教室或者在寝室等地方,而专业心理咨询必须在预约的前提下在心理咨询室这个固定的场所进行,不仅有时间的限制,而且还有地点的限制.其次,朋辈心理辅导及时性比较强.他们在生活中很容易了解到周围同学的心理变化,如果一旦发现有同学心理发生了变化,他们能够及时地对其进行专注的倾听、合理的劝导、理智的分析、真诚的安慰,那么,在很多时候会有助于身陷困境的同学恢复自己的思考能力和判断能力,及时调整情绪、重拾信心[6],而不至于产生心理问题.4.生活化
朋辈辅导使得专业心理辅导失去了浓重的专业色彩变得生活化、平凡化和大众化.一方面,对于传统的中国人来说,心理咨询难以接受,他们对心理咨询存在恐惧感,认为心理问题并不是病,没病为什么要接受心理咨询.[7]然而把朋辈辅导引入生活,使得心理咨询以朋辈辅导的形式在其生活中存在,让心理辅导融入生活并在有形与
关于辅导员类论文范文资料
五、朋辈辅导在学生心理危机干预中的具体应用
1.班级设立心理卫生委员
在学校心理辅导资源与需求矛盾突出的现状下,朋辈辅导作为
关于辅导员类论文范文资料,与朋辈辅导在学生心理危机干预中的应用相关论文查重参考文献资料：