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26159;,网络不是万能的,教师还要利用课堂上面对面,有利于感情交流的优势,进行超前性教育、及时性教育、警戒性教育,充分利用网上网下、课上课下各自的特点,实现思想政治教育与法治教育的链接.总之,法律基础知识课除了向学生传播法律知识外,还要注重提高学生分析问题、解决问题的能力.运用信息技术教学有助于学生感受、理解知识,有助于培养学生的创新能力及实践能力,有助于增强教学效果,扎实推进素质教育.要让学生在今后的职业活动中,坚持正确的政治方向,增强民主意识,积极参与社会主义民主政治建设.
参考文献：
[1]任启瑞.多媒体课件在历史教学中对非智力因素的影响[J].成人教育,2004（8）：73.
[2]裴建玲.案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课中的运用[J].中国科教创新导刊,2008（3）；95-96
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