课堂教学类论文范文集,与化学课堂的愉快教学相关毕业论文致谢

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化学课堂教学是学生学会化学基础知识及基本技能的主渠道.课堂教学的重点应放在促进学生全面发展及其创新能力的培养上.在教师的引导下,课堂上学生积极参与思考、讨论,营造一个轻松而又愉快的课堂氛围,不仅轻松愉快地学到了化学知识,还拓展了学生的思维,有利于培养学生的创新能力.那么,教师怎样才能做到愉快教学呢?

一、建立和谐的师生关系,这是愉快教学的前提

教学既是知识技能传授的过程,又是师生情感交流的过程.作为教学对象的学生,他们有着自己丰富的内心世界,有着较强的自尊心.我作为初三的一名化学老师,利用课下时间与学生沟通,在生活方面嘘寒问暖,遇到节假日给回不去家的学生送上可口的饭

菜.课堂上细心观察学生听课的表情,课后耐心细致地给予讲解.时间长了,学生乐于沟通,遇事情与我商量,不会的题经常与我探讨,从而提高课堂教学效果.

如何写课堂教学一篇好的本科论文
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二、提高学生的主体地位,这是愉

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教师要树立主体意识.课堂教学,教师为主导,学生为主体.以往教师一言堂、灌输式的教学方式必须彻底放弃,把课堂还给学生,充分调动学生参与课堂的热情和主动性.

三、利用化学学科特点,进行愉快教学

化学与其他理科一样,具有较强的逻辑推理性,教学中要以启发式教学为主,激发学生的学习兴趣、照亮学生思维的明灯.教师生动形象的语言,让学生会有身临其境的感觉.如,初上化学课,学生的内心存在很多疑问,如,化学的研究对象是什么?蓝蓝的天空、清澈的河水,等等这些都是化学上研究的物质,这段富有想象的语言引起了学生极大的兴趣,激发了学生的求知欲,在教师设计的思路上开始了思维活动.采用实验激趣,化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要作用,化学实验在培养学生科学思维方面起到了独特的作用.可以用演示实验所产生的清晰、生动和神奇的现

象,启迪学生思考,用简单的分组实验锻炼学生的动手动脑能力.

四、开展科技活动,拓展愉快教学

成立课外兴趣小组,在教师的指导下,充分发挥学生的创新能力,利用现有条件,想方设法地开展课外科技活动.

愉快能使学生“乐学”,有利于大面积提高教学质量；愉快有利于减轻学生的精神负担,促进学生的身心健康和发展；愉快有利于丰富学生的情感生活,发展各种高级情感；愉快有利于学生形成乐观、开朗的人格特征.这些正是时代所需要的.实施愉快教育,培养高素质人才,也正是我们每位育人者的努力方向.

（作者单位　吉林省通化县第八中学）

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