当前位置 —论文—教学— 范文

关于经济学方面论文范文参考文献,与“一体”的应用型经济学专业课程群建设相关论文答辩

本论文是一篇关于经济学方面论文答辩,关于“一体”的应用型经济学专业课程群建设相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于经济学及课程及经济学科方面论文范文资料,适合经济学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

就必须重视工具类课程的学习.课程设置中分析工具及方法论课程的欠缺,造成学生整个知识结构的不合理.

(四)理论与实践脱节,实践课程少.

一般高校经济学专业设置的实践课程非常薄弱,依然没有转变观念,受应试教育的深刻影响,学生只追求暂时的效果,而忽视实践的重要作用,一直徘徊于认识和理解的初级阶段.实践课程不仅需要校内课堂上的实际模拟,也需要深入社会、企业等,在社会实际实践中学习.高校一般仅仅是要求专业课教师在讲授理论知识时,分出有限时间做一些简单的练习或案例分析.由于时间、条件等方面的限制,效果甚微.此外,在部分高校即使安排有社会实践课程,也多流于形式,没有具体的、实质性内容,走马观花现象严重,而忽视了课堂理论和实际实践的必然联系,致使学生理论联系实际的能力普遍较差,"高分低能"现象越来越严重.实践课程的缺乏导致学生实践能力薄弱,不能将其所学的知识与实践结合,不利于复合应用型人才的培养.

总之,现阶段应用型高校经济学专业存在诸如"专业建设重学科,轻课程体系；专业课程体系缺乏合理性,架构不够严密、科学；课程建设水平不高,缺乏特色,创新性不强；开设课程总量不足,学生可选余地小"等诸多问题.教改突破口可以是课程群建设,把经济学专业的单个课程联系串联起来,组合成系统性的课程群,在保证课程"量"的基础上,从"质"上突破.

四、构建"三位一体"应用型经济学专业课程群的基本思路

经济学中的任一门单独课程从"微观"层面无法有效实现系统性的人才培养目标.为此,结合社会科学特点,有必要提出通过课程群层面的建设,推动综合的、一体化和系统的人才培养模式,将课程群内各个课程以社会需求为导向重新组合,帮助学生主动挖掘和建立课程知识与经济学应用能力的一一对应关系,以课程群为平台将实践教学贯穿各课程,把经济学知识以系统连贯的方式教授给学生,以提高逻辑思维和实践应用能力.培养应用性人才不能沿袭传统的经济学科的课程体系,而需要构建应用经济学科的课程体系.构建应用学科的课程体系必须以现代教学思想为指导,注重基础理论教学,拓宽学生的专业知识面；同时也要高度重视实践性教学环节,加强基础理论教学与实践应用的相互融合,通过实践项目提高学生解决实际问题的能力.

应用型人才培养模式下的"三维一体"经济学课程群建设框架,应该以优化整体学科课程结构为出发点,体现学科内各课程的交叉、融合与渗透.正是充分考虑到知识点之间的内在逻辑,所以各课程的聚合有自发性的特点.课程群又是一个动态系统,只要符合认知规律,各高校可以依据社会需求,将所开设的经济学二级、三级学科的课程有差别地纳入群中建设.

构成"专业核心课程+专业应用课程+实践实训课程"的"三维一体"框架,专业核心课程主要包含经济学低年级必修

关于经济学方面论文范文参考文献的《微观经济学》、《宏观经济学》、《经济法》等,以及梳理经济学发展脉络的《经济学流派及经济史》,这些课程体现对学生经济学理论素质的培养.专业应用课程以《统计学》,《金融学》,《财政学》,《计量经济学》,《劳动经济学》等三级经济学科,这些课程基本上广泛实践应用,结合具体需要,不同专业根据自身专业人才培养的特点和要求有选择性开设,体现对学生经济学专业素质的培养.实践实训课程以各专业开设的模拟实验课、专业实验或实践课和各种第二课堂学科竞赛作为核心课程,主要目标是培养学生的实验、实践能力或创新能力.模拟实验课主要是对学生基本的实验能力进行培养,如SPSS实验、ERP实训、证券投资实践课程等课程,国际贸易实务实验、实践课程等；各种第二课堂学科竞赛主要是对学生创新能力的培养,如全国金融投资模拟交易大赛、"挑战杯"大学生创业计划竞赛、全国数学建模大赛等.

根据实际需要在对经济学课程群进行动态调整时,还应重点考虑：增强专业课程的时代特征,不断提高课程的实用性；重视各个课程教材的更新,不断完善教材内容；为了使学生将理论知识与实践联系起来,教师应该根据时代的进步和现实社会的发展,用较新的实例和数据解释典型的经济模型,为学生实践能力的培养提供条件；重视学生在校期间的社会实践,应该与相关的企业、金融机构、交易所等结合起来,为学生提供完善的实践、实习场所,帮助学生掌握不同种类企业的运行方式,学习实际工作中所需要的不同技能,为将来的就业奠定良好的基础.

结语

伴随对经济学专业课程群的深入研究,使课程本身融知识传授、能力培养和素质提高为一体,形成了一个相对完整的课程群教学体系.随着高校改革的深入,地方本科院校将进一步完善各个课程体系,使学生能更加全面、协调地发展.

参考文献：

[1]罗宾斯.论经济科学的性质和意义[M].北京：商务印书馆.2000年；

[2]李慧仙.论高校课程群建设[J].高等工程教育研究.2012（05）；

[3]李娜.《经济法》教学改革对学生创新能力培养的探讨[J].科技创新月刊,2012（10）；

[4]张丽萍,刘东升,林民."课程群"教学管理体系的建设与实践[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2013（03）；

[5]邹丽,基于应用型人才培养"1+4+8"式教育资源整合策略研究[J].特区经济,2014（01）.

基金项目：本文系许昌学院2013年度教学研究重点项目"地方应用型高校经济学课程群建设研究"（02013010）,及2013年度河南省教育科学"十二五"规划课题"构建应用型人才培养模式的创新创业教育课程体系"（2013-JKGHD-0329）的阶段性成果.

上一页 1 2

关于经济学方面论文范文参考文献,与“一体”的应用型经济学专业课程群建设相关论文答辩参考文献资料：

九年级体育教学论文