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技工教育相关论文范文参考文献,与基于技工教育教学成果评选工作的相关论文目录怎么自动生成
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23384;在着格式不规范,要素不完善的问题.一篇教学研究论文必须首先具备标题、摘 要、关 键 词、正文、参考文献等基本要素,其次应基于教学研究课题进行理论探索和教学实践的阐述,不仅要有创新性的观点,而且要以针对性的数据、图表和案例作为论据,这样才是一篇学术价值高的论文.技工院校可通过多种途径大力培养教师的教学研究和论文写作能力,如：在校内经常举办专题讲座,定期组织优秀论文评比等学术活动,使教师得到锻炼,提高优秀论文的申报质量.（4）对课题类参评作品的分析.课题类作品,主要存在着缺乏教研成果的教学实践和推广应用环节,多数成果仅停留在课题研究的结题层面,没有反映出理论探索在实际教学中应用的效果.技工教育教学研究的落脚点是不断提高人才培养质量,提高学生的职业技能.因此,各学校需要加大力度培育教学研究成果,建立校内教研成果奖励的长效机制.
总之,在申报技工教育教学研究成果时,应基于教学研究课题将多年来教学实践进行总结和梳理,并学习先进教育理念,形成高水平的研究成果.
三、加强技工教育教学研究,提高技能型人才培养质量的对策和建议
1.技工院校应设立专门的技工教育教学研究机构
通过教研成果评选工作,发现多数技工学校无专门的教研机构,多数以教务处或者学校办公室作为临时组织,更没有专职人员做研究和管理,学校层面的组织管理严重缺乏.一线教师虽然有较高的积极性,但缺乏正确的指导和引领,造成总体获奖率不高的现状.在申报全国教研成果时,还需要通过网络信息技术配合才能实现.因此,加强技工院校内部建设,提高教学质量,已成为当前最重要的问题.只有保证常设机构和专职人员,才能形成自治区、学校、教研室三级梯度组织机构,使教学研究得到有力保障,实现可持续发展.
2.加大力度提高多媒体教学课件制作水平
伟大教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”多媒体集“声、色、画、乐”于一体,色彩丰富的画面、生动可感的声音有利于创设特定的情境.学生置身其中,其景、其物、其人仿佛触手可及,可以引发学生极大的兴趣,唤起其强烈的探索欲望,从而使学习成为一种轻松愉快、主动求索的过程.因此,建议各学校组织由专业教师、技术或计算机应用教师组成的多媒体教学课件制作团队,推荐使用VRML、FLASH等技术制作虚拟仿真动画效果,把抽象的原理通过虚实结合,动态交互呈现出来.对一些由于外因无法再现真实情景的教学内容,通过创造真实的环境进行模拟,让学生有更多的直接参与机会,培养探索精神和创造力,有利于学生职业能力的形成,达到提高人才培养质量之目的.
多媒体教学是通过文本、图形、图像、声音、动画、视频等直观生动的形象来刺激学生的多种感官,以调动学习积极性,使学生成为学习的主体,从而提高课堂教学效率的教学辅助手段.多媒体教学一方面在很大程度上促进了教育观念和教学形式的转变,另一方面在创设教学情景,优化教学环境,提高教学质量和效率等各方面都起到了非常重要的作用.
3.加强师资队伍建设,培养“双师型”教师
不难看出,上述两点建议的实施均离不开一支具有雄厚力量的师资队伍.因此,技工院校需加大力度培养一体化教学的“双师型”教师,建立校本专家（学科专业带头人）信息库和专家咨询机构,协调和解决教研活动中存在的问题,促进教育教学改革与发展的研究,积极培养青年教师,以专业建设为基础,“老、中、青”相结合,“传、帮、带”相协调,形成具有工学结合、校企合作的一体化“双师结构”的教学团队.
参考文献：
[1]巫惠林.加强技工院校师资队伍建设的调研与思考[EB/OL].中国政府公开信息整合服务平台,2012.4.15.
[2]郭钺.加强技工院校师资队伍建设的调研与思考[EB/OL].陕西技工教育网,2012.9.13.
（作者单位：新疆人力资源和社会保障厅技工教育指导中心）
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