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首先要让学生养成良好的学习习惯,只有具有良好的学习习惯,学生才能够更好的进行英语学习.因此教师应该多进行引导,根据学生的个人情况传授给他们正确的学习方法,比如肯定学生的进步,使学生树立信心,让他们相信自己可以学好专业英语,当学生有学习的信心之后再选择一些趣味性较高的教材内容让学生学习,激发他们的好奇心和求知欲,同时要帮助一些基础较差的学生,帮助他们定下短期学习计划,根据学习计划按部就班的进行学习.其次是要着重教习如何记忆英语词汇,职业英语词汇大多具有很强的专业性,学生记忆起来存在很多困难,如果没有科学的记忆方法是不能很好的掌握专业词汇的,教师可以教学生利用音节与发音规则来记忆单词,避免死记硬背容易记错的情况,还可以让学生通过游戏互动的方式来进行巩固记忆,比如让学生扮演渔业销售中的各类角色,让他们用英语进行“货品介绍”,说出该类水产品的产地、特点、养殖方法等,并进行“价格战”这样不仅可以让课堂气氛更加活跃,还能够激发学生学习专业词汇的兴趣；最后是要求学生做好课前预习和课后复习,职业英语比公共英语的专业性要强得多,学生要学好,只有进行反复的巩固学习,才能更好地理解和掌握专业英语知识.

四、养殖专业英语教学效果分析

在中职学校水产养殖专业学生中开设专业英语课程,可以提升学生对水产养殖专业英语的认识度和重视程度,根据笔者教学总结,在教学的过程中有良好的师生互动,教学内容和教学手段的协调,使学生对水产专业英语的学习兴趣有极大的提升,很多学生通过水产养殖专业英语的学习能够熟练地掌握很多专业英文词汇,学习到更多的专业相关的知识,也对以往英语的学习有明显的巩固作用；大部分学生的英语语感以及听译能力都得到了有效的提高,他们学习英语的热情也明显加强.

此外,学生熟练的掌握水产养殖专业英语对于未来就业也是有非常明显的帮助的,学生通过专业英语的学习,不仅让自己具备该专业所要求的技术技能,同时让自己拥有良好的英语运用、交流能力,成为名符其实的复合型人才.随着越来越多的外资企业进驻国内市场,学好专业英语更能够让学生多一条就业的道路,成为就业成功的重要助推条件.

五、结语

水产养殖专业在中职教育的各个专业学科中属于技术性和应用性很强的学科,同时专业英语也是一堂系统的具有很强应用性的学科,开设水产养殖专业英语教学课程的主要目的就是为了让学生能够通过专业英语的学习来掌握更多本专业的知识内容,特别是对于一些新兴的水产养殖技术.所以,水产养殖专业英语教学工作者在实际教学中必须把握好一个“用”字,在教学的内容中融入“实用”、“适用”的概念,在教学手段上着重强调“用”的技能,让学生真正能够学以致用,让专业英语能够体现出实际作用,在水产养殖专业学习过程中发挥效用.只有这样才能够让更多的学生学好水产养殖专业英语,让水产养殖专业英语教学达到既定的效果,为学生将来的就业和发展服务.

参考文献：

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