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这项设施根本无法使用.而从《装备规范》中,我们可以看出这方面的变化,体现了上级领导对于设备使用情况关注度的增加,也只有这样的规范保证,才能使每样配置都有价值.

另外,从配置到使用的过程中,提高使用效率也很重要,以取得事半功倍的效果.以我园为例,我们的特色是故事表演,因此在这方面我们进行了积极思考,如将故事表演所需的背景、道具、舞台等设计成可移动的,既可以在教室中的小舞台使用,也可以在大舞台使用,让使用效率成倍提高,充分发挥了装备配置的作用.在选购玩具过程中,教师们也更加注重玩具的使用效率,尽量挑选能重复使用的玩具,将其使用效率放大,功能也充分呈现.再比如幼儿园配置的数码相机、摄像机等媒体用具,不仅可以为教学服务,还可以作为记录幼儿成长的设备,更可以通过网络将采集的视频信息进行发布.网络可以将所有的设施设备联系起来,充分放大设备的使用功能.

4.从维修到维护

这方面要做到以下两点：

一是提高幼儿园装备的使用效率,这是实施“规范”的主要目的,日常维护不仅有效延长了设施设备的使用寿命,更重要的是保证了它们的使用效率.具体来说,园长应该摒弃在设备出现故障之后再进行维修的坏习惯,而应定期对设施设备进行检查.以前的坏习惯常常会使计算机、大型运动器械、投影仪等设备的使用寿命缩短,而定期维护才是科学、有效的管理手段.

二是聘请专业公司,实行“打包式”维护,对幼儿园的基础设施、计算机网络、多媒体设备和玩教具定期进行维护,在确保安全的基础上,提高使用效率,保证使用效果.以数码相机为例,在学期结束时将所有数码相机都收集起来,送到专业维修部门逐个整修.同时,定期维护并找专业机构维护的方式,也使得幼儿园的财产管理更加明晰,让每一样设备的数量和使用情况都十分清楚.