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档案袋相关论文范文素材,与在生教学中实施档案袋评价的意义相关论文摘要

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19981;同.虽然档案袋评价的目标是弱化甄选、减少量化,但任何一种评价最终都要有一个结果,研究生毕业也需要有一个可视化的成绩,鉴于此,研究生教学中的档案袋评价的制定标准要兼顾量化和质性两个方面,以质性为核心、量化为形式,力求在发挥其质性评价优势的同时也给出一定的量化结果.因此,评价标准同评价目标一样由指导教师和研究生共同来制定,尽可能使标准中所包含的评价方面全面、具体,兼顾共性与个性,不忽视任何一类群体的优势,力求在一定范围内做到相对公平.

4.掌握收集材料的方法与技巧

收集材料这一步骤对于整个档案袋评价的最终效果至关重要,因为档案袋中的材料是评价进行的基础,因此,无论是研究生还是指导教师都必须熟练掌握收集和甄选材料的方法.档案袋中材料的收集不是随意的,而是有选择性的,研究生要在众多纷繁的材料中选择最能反映自己在某一阶段学习及科研状况的材料放入档案袋中.另外,材料的选择要尽量做到客观、全面,研究生不能因为怕影响最终的成绩就只选择正面材料,对负面材料弃之不用或进行修改.指导教师要对研究生所收集的材料进行阶段性抽检、全程把关,重点关注材料的客观性,不以正、负面材料的多少来判定研究生的最终成绩.

参考文献