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关于积极心理学类论文范例,与积极心理学在教学中的应用相关本科毕业论文

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#30340;统一:实现人的全面发展

积极心理学不仅将着眼点投在积极品质的发掘与塑造上,更关注人类生存与发展,强调人的价值.塞里格曼在1998年的美国心理学会年度大会上指出:“当代心理学正处于新的历史转折,心理学家扮演着极为重要的角色和新的使命,那就是如何促进个人与社会的发展,帮助人们走向幸福,使儿童健康成长,使家庭幸福美满,使员工心情舒畅,使公众称心如意.”积极心理学认为心理学不应仅对损失、缺陷和伤害进行研究,而是应对人类自身所拥有的潜能、力量和美德进行研究,强调心理学应实现基本价值回归的再次平衡,强调所有人的共同发展.

3.3研究前提的统一:人的主观能动性――动机

作为积极心理学的基本理论――自我决定论,认为人是自我决定的人,具有先天的心理成长和发展的潜能,以及自主、能力、关系等基本的心理需要.对自我决定的追求构成了人的内在动机,而内在动机是满足人的基本心理需要,促进幸福感的最佳方式.但积极心理学家坚持“人”不仅受到生物属性的影响,更是人与环境和社会不断建构的结果,“人”是高度自主的,是能进行自我调节和自我适应的个体,人的情感能拓展个体的瞬间思维一行动能力,提高个体的生理、智力和社会资源,人自身蕴涵的力量既能战胜心理疾病,更是通向美德的阶梯.

参考文献:

[1]任俊.积极心理学思想的理论研究.博士学位论文.南京:南京师范大学,2006,5.

[2]MartinE.PSeligman.Positivesocialscience..apa./monitor/apr98/pres..

[3]龚继峰,苗元江.从人本主义到积极心理学.南昌大学学报(人文社会科学版).2007,06(38):41.

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