数学建模类论文范文数据库,与初中数学建模探究相关论文摘要怎么写

本论文是一篇数学建模类论文摘要怎么写,关于初中数学建模探究相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于数学建模及计算机及城市规划方面论文范文资料,适合数学建模论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

数学建模在初中是个新事物和新思想,但是并不等于数学建模在中学不存在,其实数学建模在初中一直都存在,比如说解应用题就是简单的数学建模,只是我们没有这个概念而已.新课程也指出要运用数学建模加强数学与生活的联系,提高数学应用的能力.

然而数学建模是件非常耗费精力和时间的事情,所以,在教学过程中,如何处理,才能让学生真正认识和了解数学建模这一新的理念呢?在初中数学建模过程中,又要如何处理,才能实现真正的数学建模呢?

大学数学建模本科毕业论文怎么写
播放:36803次 评论:6762人

1.渗透建模意识

俗话说：“工欲善其事,必先利其器.”教师应该从思想上、意识上认识到数学建模的重要性,同时让学生对这一新的建模思想理念有所了解,提高学生的思想意识.在常规的教学中应该多应用数学建模的思想方法.

2.加强知识储备

首先教师对专业素养要严格要求,对生活要有丰富的体验,善于把生活的具体问题提炼成数学问题.数学建模本身就是把数学和生活生产紧密联系的一门学科,没有丰富的生活体验,无法提炼很好的题材,更无法建立好的数学模型.同时要求教师参加专门的数学建模专业训练和新课程标准的学习.为真正数学建模教学做好准备.其次,要加强学生对课本知识点的掌握和理解,加强学生课外的阅读,提高学生的知识面.开设专门的数学建模技能课程,让学生掌握一些基本技能,比如：如何去假设模型,如何去分析问题,如何写建模报告或论文；如何使用计算机把一些相关计算机软件应用到数学建模中；指导学生学会其他测量、计算工具的使用方法.

3.善于选取素材

题材和素材的选择上应该侧重于课本知识,以课本所学过的知识去建立模型.这样做,有利于学生紧密联系所学的知识,有利于学生真正理解数学建模的真正含义和构建的方法.比如一元一次方程和二元一次方程组模型、统计模型,函数模型、几何模型等,通过应用题提炼素材和课题,解应用题就是一个简单的数学建模过程.应用题中提供了十分丰富的素材,提供了很多的数学模型.

引例1（工程模型）

甲、乙、丙三人单独完成同一件工作,分别需要10天、12天、15天.

①如果三人合作,共同完成这一任务需要几天?

②如果乙先做3天,然后甲、丙同时加入,那么完成这件工作共需要多少天?

③甲先做,然后乙、丙加入共同完成,前后共用了7天,问甲先做了几天?

引例2（赛跑模型）

甲、乙两人练习短距离赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米.

①若甲让乙先跑5米,则甲经过几秒可追及乙?

②若甲让乙先跑1秒,则甲经过几秒可追及乙?

引例3（零件加工模型）

某工人原计划在限定的时间内加工一批零件,如果每小时加工10个零件,就可以超

数学建模类论文范文数据库

①问这批零件有多少个?

②按原计划需多少时间完成?

以上的几个例子只是在原有的应用题的基础上多设了几个问题,然后提出建模观点,就建立了一类问题的数学模型的解决方案.所以说：在应用题的基础上,通过提炼、加工等处理,变成真正有价值的数学建模题,有助于数学建模的教学和数学思想方法的掌握.还可以从生活和社会热点或其他学科等方面提取素材,建立：救灾抢险模型、交通模型、环境模型、城市规划模型、生态模型、水资源模型、雨中行走问题、实物交换问题等.

4.解决实际问题

在教学组织形式上,可以通过常规教学进行切入,培养学生数学建模的意识.由于数学建模过程复杂,需要花费的精力和时间,仅仅是靠常规教学是远远不够的,因此可以通过课外活动的形式进行专题辅导和训练,以小组形式进行集体探究和实践活动,举行数学建模竞赛.同时要建立适当的评价体系和反馈机制.比如,我曾带领我的学生就当地某一果农种植橘子的规模、成本及收成做过一个实际调查活动,根据学生们收集回来的原始数据,指导他们建立相应的数学模型,解决相应的实际问题,效果就非常好.

数学建模具有难度大、涉及面广、灵活多样、对教师和学生要求高的特点.通过数学建模,不但可以激发学生数学学习情趣,提高学生数学运用能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,而且能拓展学生思维深度和广度,提高学生的思维品质,加强学生的想象能力,培养学生的创造能力.

责任编辑罗峰

数学建模类论文范文数据库,与初中数学建模探究相关论文摘要怎么写参考文献资料：

艺术教研论文

幼儿园双语教学论文

中学英语教学杂志

教改论文杂志

物理教学投稿

小学美术教学感悟

五年级科学教学论文

有关英语教学的论文

小学语文教学软件

教师论文指导