关于幼儿教育方面论文范文,与幼教教学的重要性相关毕业论文怎么写

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摘 要幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础,所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要.科学研究表明,大脑的发育与年龄的增加呈反比趋势,这一阶段的学习,不仅有助于幼儿智力的提高,对他们以后的人生成长都将是至关重要的.文章主要以幼教的重要性做了相应的探讨.

关 键 词幼儿教育；环境；智力；重要性

相关研究早已证明,宝宝出生时,智力已达成人的25%,六个月左右便发展到成人的50%,当幼儿到3岁时,已有了成人80%智力,这就意味着：宝宝三岁的智力、体能、个性等已经定型80%以上.幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育.幼教是开发幼儿潜能的一种方式,最重要的是它给幼儿提供了一个集体化的学习环境.在幼教这一“适合的环境”下,对幼儿养成良好的性格习惯、健全的人格、解决问题的能力、良好情绪等方面都有很大的帮助.所以,在大脑发育的这一最佳时期,我们应该根据科学的指导,去丰富孩子们的生活环境,为他们的健康成长提供优良的条件,而不是等孩子到了正式上学年龄才去考虑这一问题,到那时学习的敏感期已过,亡羊补牢,为时已晚了.

一、幼儿教师的角色定位

在我们的现实生活里,很多人误解了幼儿教师的职责,有不少人认为,幼儿教师所行使的是保姆的职责,只要幼儿在学校里不出安全事故,同时,又能确保他们的孩子能在学校吃好、不生病就达到幼教的职责了.其实,作为一名幼儿教师,并不如他们所想象的那么简单和容易.作为一名幼儿教师,当家长亲自把自己的孩子送到我们手里的时候,是因为他们信任你,相信你能教好他的孩子,如果他的孩子在幼儿园什么都没学到的话,那些家长还会信任你吗?作为一名幼儿教师是多么的重要,她不仅要把孩子保护好,不让他们受到一点点的伤痛,还要时刻负责他们的身心发展,幼儿教师有责任让每一个接受幼教的孩子,学到应有的东西.“儿童是成人之父”,这是世界著名的幼儿教育家蒙台梭利的一句话.他认为,儿童天生就是红色区域里的一群,他们代表着真、善、美,我们对待新生儿的态度不应是怜悯,而应是怀着一种对造物之神的崇敬.成人的任务是保证他们的天性得以自然成长,而不是强制他们或让他们按照自己的想法去发展.在此基础上,教育并非是“老师做了什么”,而是人类自身发展的自然结果,孩子的知识不是通过教育得到的,而是通过儿童在他们特定的环境中吸取的经验而得来的.

幼儿教育学术论文撰写与发表
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二、幼儿教育现状

（1）许多家长存在重视幼儿学习珠心算、弹钢琴等技能.从而逼迫孩子在很小的时候花大量时间去练习,而忽视了幼儿智力、情感的发展.

（2）目前不少家庭在孩子还小的时候就开始强化智力教育.过早的智力教育忽视了儿童爱玩耍、好动的天性,强迫孩子安静地接受教育,容易造成孩子的压抑心理.

（3）对孩子过于溺爱,家庭中出现爱怎么闹就怎么闹,爱怎么玩就怎么玩的小皇帝、小公主.

（4）现在社会上流行孩子学英语,那就让孩子上补习班,学英语；过两天,有看见打球很好,又让孩子学打球；总之,听别人说什么好,就马上跟去.素不知,孩子之间存在个体差异,家长在选择的时候,不应盲目跟随潮流,要考虑到孩子的兴趣和特长.

（5）家长总是埋怨孩子学会了这样不好的习惯,学会了那样不好的习惯.其实,有很多都是家长们在不知不觉中教的.有些孩子到一定的年龄,就自己一个人玩自己的,不管对与不对,如果家长要管他的话,他就产生很强烈的逆反心理,因为他从小就没有学到约束自己的心理.

三、幼儿教育阶段的重要性

在《幼儿园教育指导纲要》总则中明确的指出了：“幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段.

1.幼儿时期是人格健全的关键期

幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要的作用.在幼儿时期,孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成.这时的孩子具有很强的可塑性,这个时候,他们的自我评价尚未建立,往往以他人的评价来评价自己.他人说好,就是“好”,他人说“坏”,就是“坏”.如果我们在这段时期对孩子施以正确的教育,并加以引导,将对其一生都有着重要影响.

2.幼儿时期是智力开发的最佳期

人的潜能是多元而又巨大的,绝大多数人的潜能因为没有得到很好的开发和利用,从而错失了最佳期.我们都已知道,一个人潜能开发的关键时期在幼儿阶段.如此,必然会影响幼儿多元潜能的开发.幼教的责任,是要创造条件,让孩

关于幼儿教育方面论文范文

现代科学证明,决定一个人聪明才智的是脑神经元与神经突触的数量,神经元数量由先天决定,不可改变,但神经突触的数量在0-6岁间还有一个发育过程.幼儿教育阶段,就是要通过科学的活动,刺激神经突触发育与增长,打好生理基础.

由此可见,幼儿时期是大脑发展的快速时期.在他们智力迅速发展的这一时期,教育的作用是显而易见的.智力与教育以及社会环境是密切相关的.若在这个时期内,对孩子用正确的方法施以适当的早期教育,其效果可想而知.

3.幼儿时期是习惯形成的重要期

幼儿阶段是培养幼儿形成良好习惯的一个极为重要的时期,对他们这一时期各种习惯的培养,将会是他们成功走向社会的一块坚实的基石.习惯是在长期而又漫长的生活过程中逐渐形成的,习惯一旦形成,就会在一定的情景下自然而然的“自动化”地表现出来.也只有形成良好的行为习惯,才能为孩子奠定一生的幸福.

幼儿是祖国的花朵,是我们未来的希望,幼儿教育为幼儿的一生奠定了坚实的基础,幼幼儿教育阶段在幼儿的成长历程中占据着举足轻重的作用.常言道：“十年树木,百年树人”,教育事业不仅是一项长期的任务,而且是极为重要的工作,幼儿教育是基础教育的重要组成部分.只有充分认识到幼教工作的重要性,才能把幼教事业做好,才能对幼儿的身心发展有所助益,才能更加有助于他们以后的健康成长.

参考文献：

[1]谢云凌.提高办园水平,促进幼教发展[J].中国校外教育,2010.

[2]魏明霞.幼儿教育概论[M].河南大学出版社,2002.

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