信息技术类有关论文范文集,与怎样设置信息技术个性化作业相关论文网

本论文是一篇信息技术类有关论文网,关于怎样设置信息技术个性化作业相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于信息技术及作业及数学史方面论文范文资料,适合信息技术论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

在教学中,要让学生多动手,应当以学生为主体,从操作中、实践中去领会方法,而不是靠教师的长篇阔论.这样学生不但可以对课堂知识进行巩固,而且更可以去掌握自己感兴趣的知识.所以,在指导学生的学习过程中,应提倡他们敢于动手、勤于动手.技能水平随着练习次数的增加而不断熟练,从而进行练习或活动的速度也不断加快,学生在不断的练习和实践中逐渐形成了自己的技能,增强了自信心和兴趣的持久性.这是学习过程中的巨大动力,这种动力将极大地推动学生对信息技术的掌握.

一、问题的缘起

传统课堂教学中都有练习、作业这一环节,往往是：优等生和后进生在练习同一层次的习题,导致后进生跟着做难题,由于吃了不消化而“撑死”；优等生跟着做补差题而饱尝“陪人喝药”的痛苦,结果是“优生不优、后进生更差”.因此,虽然我们的教育一直在呼吁素质教育、减负增效,但是我们的学生却一直在喊“负担太重、太重”,我们的老师也一直在埋怨“没有办法呀、没有办法”.

难道负担真减不下来吗?难道效果真增不上去吗?难道真的没有办法吗?在传统的课堂教学中,我们似乎很难突破这一怪圈,但是我们不妨找找突破口：运用现代信息技术,设计个性化的作业,使减负增效成为可能.我通过这几年的探索、研究、实践、尝试,总结出了一些做法,现整理成文以求抛砖引玉.

二、概念的界定

1.什么是“个性化作业”

“个性化作业”即不同的学生做不同的作业,每个学生都做属于他自己并适合他自己的作业,使每个学生在其个性的基础上获得最大的发展,让每个学生“吃饱”“吃好”,真正做到“减负增效”.

2.个性化作业使用的平台

要实施个性化作业,利用传统的教学手段恐怕难以真正实现.而运用现代信息技术平台,就使得个性化作业有了施展拳脚的舞台.在信息技术中有许许多多的软件都可以作为平台,如,Flash、3DStudioMAX、Authorware、方正奥思、几何画板、VisualBasic、VisualC++等.这些软件有强大的编程功能与数据管理功能,可以直接从电子教案中自动摘取题目到题库中,并直接显示在屏幕上,可以使显示在学生面前的作业的字体、字色、背景、大小等随时调整,操作相当简便.

三、我们的探索

1.巧用信息技术,使作业分层布置

（1）课内作业分层布置

个性化作业要求让不同的学生完成不同层次、不同数量的作业,体现出个性、体现出实效.我们可以通过信息技术平台设计一些难度不同的习题,如,一星题、二星题、三星题、挑战题、等通过信息技术手段给后进生布置做一星题和二星题,给中等生做二星题和三星题,给优等生做三星题和挑战题等.而这样的作业布置用传统的教学手段实施起来是非常困难的,以至于许多教师望而却步.然而在信息技术平台下实施起来又是如此的轻松自如,针对不同的学生“发送”一下就可布置下去了.

怎么写信息技术硕士毕业论文
播放:37281次 评论:5615人

（2）课外作业分层布置

针对课堂作业中的练习和评价情况,教师通过信息技术平台为每个学生布置一些在课堂作业练习中发生错误的习题和一些变化题.也就是说：谁错了谁做；谁错得多,谁课后作业就多；谁错得少,谁课后作业就少；谁没有错误,谁课后就没有作业.当然,也可根据自己的喜好,自主选择更富有挑战性的习题进行练习.这就相当于“病人吃药”：不同的“病人”吃不同的药；无病不吃药；无病也可以吃一些“保健品”,以增强体质.

2.巧用信息技术,使作业有效调控

（1）质量与数量求平衡

通过信息技术平台设置的一星题、二星题、三星题、挑战题、等可以根据学生的练习规律,通过技术手段,对作业数量、作业难度进行控制,以达到一定的平衡,不致出现作业数量过少或过多、作业难度过难或过于简单的现象,使学生乐于练习、提高成绩.作业个性化设计则严格按照有关作业量的规定,努力提高作业质量,精心设计、布置一些典型性的作业题,使学生达到举一反三、触类旁通、事半功倍的练习效果.

（2）课内与课外相结合

课外作业是课内作业的有效补充和提高.如果在课堂中发现学生某道题错误较多,可以按一下“加入课后”按钮,就会在当天的“个性化作业”中添加类似的作业题,以便再次巩固,省去另行输入的麻烦.另外,可以设置一些学科文化类作业,如,数学史小知识、数学家的小故事、数学谜语、数学童话等供学生阅读,提高学生

信息技术类有关论文范文集

在教学过程中设置认知冲突,让学生自己发现问题并提出解决问题的方案；合理安排教学,让学生亲身经历处理信息、开展交流、相互合作、解决问题的过程.可以利用兴趣小组、班级交流等方式来共同学习,相互促进.如,学生主动制作新年贺卡,通过信息技术把学生带入知识殿堂,焕发出创新精神和创造力.教师要引导学生交流、评价和反思解决问题的各环节及效果,在“做中学”“学中做”的过程中提高信息素养.

（作者单位江苏省射阳县黄沙港初级中学）

信息技术类有关论文范文集,与怎样设置信息技术个性化作业相关论文网参考文献资料：

幼儿教师编制

写字课教学论文

农村小学体育教案

初中语文高效课堂论文

怎样写教学论文

体育教师论文发表

函授成教本科

中学英语教学设计

生物统计学教程

幼儿英语教学 论文