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语文教学方面有关论文范例,与初一语文教学的一点浅见相关论文参考文献格式
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今年按照学校的安排我担任了初一的语文教学工作.几个月来我在被学生折磨得死去活来的同时也积累了一点点语文教学的经验.接下来我就谈一下自己的一些浅见.
我校初一的新生大都来自农村,在小学阶段他们的语文基础参差不齐.优秀的学生基本能做到出口成章,差生则是大字不识几个,一般的学生则是问题多多.拼音掌握不住,错别字比比皆是,作文味同嚼蜡.总之这个初一的学生让我开了眼界.我不知道教育界的同人是不是也面对着同样的问题.如果是,那么接下来我的一点做法或许会对你有些许帮助.
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1.夯实基础,侧重抓语言积累
面对学生的语文学习基础,我在平时教学中特别关注对语文学习基础的夯实工作.学生拼音不会,我就每次把课后字词的拼音写到黑板上,让学生抄写下来.并且每次听写生字,我都特意提问几个拼音.这样日积月累,学生渐渐也就掌握了原来不会的拼音
语言积累,不仅指词语的积累,也包括古诗文和现代诗文的积累背诵还有名言警句、俗语、谚语的积累.积累题近年在中考语文试题中,占到一定的比重.为此我每天都让学生背诵一定的内容,从诗歌到名言警句,从现代文经典段落到文言文经典篇目.我不仅要求他们背诵,还要求他们应用到自己的写作中来.虽然一开始他们用的不好甚至根本是乱用一气.但是只要用了我就表扬他们,用的不好的我就给他们改.
初一新生背东西是简单的,但是要他们写正确却不是一件容易的事情.经过几次考试,我发现学生古诗默写这类题目错的特别多.为此我每次都是让组长检查完背诵之后,都让他们逐字检查书写是否准确,对于班内那些错别字大王我则要亲自来检查.经过这样一段时间后学生的错字明显减少了!
2.“开疆拓土”,加强语言运用能力的培养
语言运用的考查,范围涉及很广,包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合性学习的内容.我们的学生在面对这些题目时往往是无话可说或乱说一气.为了帮助同学生更加深入的理解考题,我认真上好每一次口语交际课,并经常与同学们交流一些与语文相关的时事,让他们来发表自己的看法.我鼓励学生去读一些不同门类的课外书,期待他们能从书中开阔视野获取真知!
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3.正本清源,提升阅读素养
语文教学说到底还是要看学生读了多少.现在的孩子电视电脑看的多,书看的却很少!要全面提高学生的语文素养,专业的阅读是不二法则.在阅读上我特别注重贴近学生的实际.
选择阅读材料时,我主要选取相对浅显易懂,趣味性强的作品.开学2个月以来我们读了《三国演义》《一千零一夜》《爱的教育》《水浒传》等四部作品.
学生不仅每天都有自己的阅读任务,还要完成每天的读书笔记,对阅读中的精彩段落惊醒摘抄,并完成自己100字的读书心得.我想阅读的效果不是今天就会显现的,但是在不久的将来学生一定会从阅读中得到收获!
4.进行有效训练,提高写作能力
中考作文,是占有分值最高的一道主观性试题,由于教学中方法不当,阅卷中随意性倾向明显,导致我们对作文训练重视程度不够,也影响了作文水平和能力的提高.在区里组织的一次报告中有位资深作文指导教师的报告唤醒了我对作文的重视.这学期我特别注意对初一学生的写作指导.我不仅搜集一些作文指导的材料,
语文教学方面有关论文范例
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