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关于赏识教育类论文范本,与班主任的赏识策略相关论文摘要

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观念,看到孩子的优点,看到希望,用发展的眼光看孩子,并经常与老师交流沟通,树孩子自信,帮孩子走过"青春十字路".并跟学生家长讲“杰克、韦尔奇”的故事,杰克、韦尔奇非常敬重乃至崇拜他的母亲,究其原因是,他小时侯是一个口吃的孩子,他母亲为了鼓励他常说这样一句话:“你是一个反应过快,以致于嘴巴都跟不上了的孩子.”他说他的母亲是一位非常有权威的母亲,总是让我觉得自己什么都能干,是母亲训练了我,要我学习独立,她成就了我的今天.可见赏识是多么的重要啊!.对第二种家长,则更多地讲家庭教育的重要性,讲这一年龄段孩子可能存在的心理困惑及有可能出现的问题,同时引导家长看到孩子身上蕴藏的巨大价值.田地荒一年,损失算得清,外出打一年工收获也看得见,但孩子荒废一年,往往将影响孩子的一生,这个损失将无法用金钱来衡量,帮孩子顺利走过这一时期的"急流险滩",收获也许暂时看不到,但巨大的价值正蕴藏在孩子身上,相信自己的孩子,赏识自己的孩子,在孩子身上投资你的爱和精力,你将会收获幸福,总体来看,这种家访交流效果很好,家庭教育跟上了,班主任工作也就轻松了.


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“没有爱就没有教育”,同样可以说,没有赏识就没有教育.赏识源于发自内心的对学生的钟爱,对教育事业的挚爱.赏识是一座桥梁,是精神相融,心足交汇的桥梁,班主任老师如果学会尊重,赏识自己的学生,便能走进学生的心灵,在班集体这一方沃土上,培养出绚丽的花朵.

参考文献

[1] 魏书生.《班主任的艺术》.

[2] 周弘.《钢是怎样炼成铁的》.

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