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语文教学相关论文例文,与图画叙事是语文教学的本体诉求相关毕业论文模板

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不会盲目和冲动.科学发现并不难,也不易,这就是辩证地看问题,这本身也是一个真理!

【赏析】不少的语文课堂是“求证”式的,即通过教学一定要获得一个相对标准的结论,试图给学生一个实际的目标,但往往适得其反.道理,我们是永远也教不会学生的,要给他们一个真实的世界,让他们用自己的思维和方式去建立自己的世界,建立自己的知识和价值体系.世界是普遍联系着的,联系意味着整体,整体意味着结构,结构意味着图画,但这是对事物立体认识的图画.本文的最后两段并没有给读者一个所谓正确的结论,而是用近乎“矛盾”的两面引导读者进一步思考.作者运用语言表达了这样的一幅图画：一片荆棘的后面是鲜花盛开的草地.薛老师的高明之处就在于：他循着这样一条思路把学生带入到语言的百花园,用“不难”和“不容易”撑起了一个思维的空间,给学生提供了不同的思考视角,从而使他们对“真理诞生于一百个问号之后”有了更深刻的理解,感受到“真理诞生”的瑰丽图画.

词语的图画、符号的图画、结构的图画构成了薛法根老师教学的鲜明特色.图画是语言的本源,语文教学对图画叙事的关注就是对语言深层次的关注,通过图画叙事使得语文教学更具有真实的“固定点”,在图画和文字的相互映衬和转换中,紧扣本体性的教学内容,不断发展学生的语言能力.（作者单位：江苏省邳州市福州路小学）

责任编辑徐纯军