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外语教学方面论文范文文献,与农村中学七年级英语词汇教学方式反思相关毕业论文模板
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教学中更要采取活泼多样的形式来减轻学生对单词的厌烦和焦虑心理,教师只有帮学生清除了这些心理障碍,他们的各方面能力才会有所提高,以此来培养学生的口头表达能力、复述能力.单词学习和记忆是英语教学中普遍存在的一大难题,对农村中学生来说,接触英语的机会较少,很少或几乎没有英语语境,故而英语学习尤其是单词教学就更容易流于形式而难收成效.所以作为农村中学英语教师应多加学习,转变观念,充分利用农村中学现有教学资源和有限的条件,为学生英语学习开拓更大的空间,充分调动学生学习的兴趣和积极性.
总之,教学是一个动态的过程,教师应遵循农村新课改的要求和英语词汇教学的原则,认真地分析学生学习英语词汇中存在的问题,根据不同的情况,采用不同的词汇教学方法,加大复习巩固的力度,才能使学生对英语词汇学习有法可循,产生学习的兴趣,调动学生的积极性,扩大单词量,从而提高英语词汇的教学效果,提高农村地区的英语教学水平,从而提高学生的学习能力.
参考文献：
【1】《英语词汇学研究》汪榕培上海：上海外语教育出版社,2000.
【2】《依托语境潜移默化地学习词汇》侯敏华,林周婧中小学外语教学,2009
【3】《英语游戏》董蔚君合肥：安徽教育出版社,2001.
【4】《英语词汇语义学》王文斌杭州：浙江教育出版社,2001.
【5】《现代英语词汇学概论》张韵斐北京：北京师范大学出版社,2004.
【6】《探索英语词汇教学》余德敏中小学英语教学与研究,2002.
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