论文网
小学语文教学方面论文范文素材,与小学三年级语文教学相关毕业论文开题报告
本论文是一篇小学语文教学方面毕业论文开题报告,关于小学三年级语文教学相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于小学语文教学及小学三年级语文教学及教学经验方面论文范文资料,适合小学语文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：小学语文教学一直是我国语文教学中的重要组成部分,作为我国语文教学中的基础部分,小学语文教学在我国语言教育体系中发挥了重要作用.本文主要从我国小学语文教学的发展现状出发,联系自身教学经验,对小学三年级语文教学进行全面论述.
关 键 词：小学三年级 语文 教学
小学三年级的语文教学,注重培养学生的识字能力,如何上好一堂语文课,使学生在课堂后能够有更多的收益呢?笔者根据自己的教学经验,总结了一些比较有效的教学方法和广大小学语文教师一起探讨.
一、造成小学三年级语文教学中明显落差的原因
1.从学校领导方面来看.过去强调抓两头带中间,认为低年级是“基础”要加强,高年级是“关键”应把好质量关,三年级则无所谓,可以“慢慢来”,因而对三年级的教学工作抓得不够.
本文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020694575.html
2.从教师力量配备来看.由于领导上存在上述思想,有经验的教师被安排到基础班、毕业班去了,三年级教师则新手多,教学有困难的多,力量相对薄弱.
3.从学生心理特征来看.三年级处于儿童期向少年期的发展时期,学生心理特征有明显变化.他们不象低年级儿童那样听话,专心学习,表现得比较好动贪玩,注意力易分散,但他们的求知欲在增强,抽象思维逐步发展.而教师往往不注意三年级学生的这些特点,不仅思想教育跟不上,教学方法也不能适应变化了的情况,要么照套低年级的老教法,学生感到厌烦,要么硬搬高年级那一套,学生感到玄乎,教学效果不好.
二、针对小学三年级语文教学落差的一些策略
首先,学校领导和教师都要扭转过去只注意抓两头而忽视中间年级的思想.做到低、中、高年级一起抓,骨干教师合理配备.并力求相对稳定,师资条件较好的学校,可实行教学小循环或大循环.三年级的语文教研组要积极开展教研活动.从本校的实际情况出发,分学期、分阶段提出教研任务.逐个解决教学中存在的问题.学校领导要经常深入三年级教学第一线,亲自听课或任课,总结经验,发现问题,解决问题.
其次,要根据学生年龄特征,注意改进教学方法.三年级学生活泼好动,淘气贪玩,上课注意力不易集中,求知欲强,善思好问.教师要根据这些特点,一方面加强政治思想工作,教育他们守纪律,爱学习,为建设四化学好文化；另一方面,要爱护他们的积极性,激发他们的学习兴趣,采取多种多样的教学形式和教学方法,既不能象教一二年级那样,降低教学要求,也不能搬用高年级的教学方法,跳跃太大.要防止教师包办代替,想方设法为学生独立思考创造条件,发展学生的思维能力.
第三,要明确教学任务,切实搞好三年级语文教学的过渡.
1.由识字教学过渡到阅读教学.一、二年级识字是重点,三年级虽也有识字的任务,但重点已转到阅读上.语文教材取消了集中识字和给独立阅读课文全部注音的形式.因此,识字主要以学生自学为主,通过预习课文和查字典,培养学生独立识字的能力.识字教学与词句教学结合,在阅读教学中完成.阅读教学在三年级既是重点,又是新课题.提高阅读能力,一是要培养学生的朗读能力,学习普通话,正确流畅地朗读课文,借以加深对课文内容的理解,使学生能复述课文,培养和提高
小学语文教学方面论文范文素材
2.由一类课文教学过渡到三种不同类型课文的教学.对三年级三种不同类型课文,应有不同的教学要求.一类课文是重点课文要着力教好,以“扶”为主,为学生学习二、三类课文作好示范.二类课文要指导好学生阅读,在学生阅读的过程中,教师以必要辅导,使之读懂读通.三类课文要慢慢放手让学生阅读,以培养学生的自学能力.讲读、半独立阅读、独立阅读三类课文的教学关键是改进教学方法,一是不要以讲代读,要以读为主,讲读结合,二是要紧扣字词句篇进行教学,注意防止和克服仍以识字为重点和架空分析这两种偏向.此外,还要根据三年级学生求知欲旺、记忆力强的特点,加强课外阅读指导,扩大知识面,让学生多读多背一些名篇,使之终身受益.
三、笔者将结合自身教学经验提出具体的教学方法
1.课堂导入,充分调动起学生的学习兴趣
笔者以人教版新课标小学三年级的《灰雀》一课为例进行说明,三年级的学生正处在一个天真无邪、活泼好动的年龄,抓住了学生的这一特点,这一课的导入就简单了,首先给学生介绍灰雀是一种什么鸟类.三年级的学生,对于新奇的小动物都有着不可抗拒的好奇心,由介绍灰雀导入新课,能够使学生在好奇心的促使下积极、认真地学习.
通过这个例子可以看出,在课堂的导入部分充分调动学生的学习兴趣,可以为一堂成功的语文课创造一个良好的开端.
2.启发引导,培养学生自主学习的能力
俗语说：“授人以鱼,不如授人以渔”,培养学生的自主学习能力,使其学会学习的方法、技巧,能够使其终生受益.在三年级的语文教学中,首先,引导学生自主地学习生字,利用好字典、词典等工具书,自己查不认识的生字生词.其次,引导学生以小组的形式租住讨论,给他们创造一个宽松的小天地,让他们自主发表见解、相互探讨切磋.
在这个过程中,教师注重的是对学生的启发和引导,切忌将课堂的主动权全部揽在自己身上,要将主动权交给学生,让他们自主利用好教学课堂.
3.开放与创新,多样化的学法和快乐的巩固
识字课能够培养学生的创新精神.汉字本身是一门“艺术”,在汉字的学习中,学生的观察力、记忆力和想象力等都可以得到发展,让学生小组探讨,自己创造识记生字的方法,字谜、口诀等都可以用.学生在讨论中,不仅可以多学生字,还可以多学方法,更重要的是学习的过程成为了一种快乐.而在巩固过程中,教师可以设置一道开放式问题,鼓励学生积极参与,每个回答者都给予奖励.让学生在巩固知识的同时收获快乐.
| 有关论文范文主题研究: | 关于小学语文教学的论文范文 | 大学生适用: | 专科毕业论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 36 | 写作解决问题: | 如何写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文选题 | 职称论文适用: | 技师论文、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 如何写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
小学语文教学方面论文范文素材,与小学三年级语文教学相关毕业论文开题报告参考文献资料：