论文网
关于写数学相关论文范文数据库,与小学生数学日记相关毕业论文格式范文
本论文是一篇关于写数学相关毕业论文格式范文,关于小学生数学日记相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于写数学及数学课堂及数学方面论文范文资料,适合写数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
《数学课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值.”在使用新教材的过程中,根据我在数学教学中的体会,我认为在教学中指导学生写数学日记是一个很好的方法和途径.通过一段时间的尝试,师生都有不同的收获.
| 有关论文范文主题研究: | 关于写数学的论文范例 | 大学生适用: | 学校学生论文、函授论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 22 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文目录 | 职称论文适用: | 刊物发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
一、数学日记就如同是一面镜子,折射出我的教学,折射出学生对我的态度,它时刻提醒我要不断了解学生,调整自己.
有一个同学在日记中这样写到：叮铃铃,上课了.教师面带微笑走了进来,使我们本来紧张的神经一下子放松了下来.整节课的学习气氛非常融洽,我们学的也特别轻松,觉得数学在我们眼中变得容易了许多.我们希望老师把微笑带进每个课堂.
看到这个同学的日记,我如梦初醒,那一段时间我也感觉到上课学生气氛沉闷,不专心,为此没少批评他们们,其实真正应该批评的是自己.
二、写数学日记,促进思维条理化,提高数学能力,体验成功的快乐.
有一篇日记是这样写的：
思考的乐趣
今天上午,下数学课之前,老师给我们留下了一道说易不易,说难不难的思考题,让我们琢磨琢磨.题是这样的：比六分之一大,比五分之一小的分数有哪些?
怎样才能找到呢?一向不爱思考的我却对这节讲述“通分”的数学课产生了浓厚的兴趣.看到这个“古怪”的题目,我马上想到：六分之一和五分之一是邻居,中间没有其他分数啊!既然这节课的学的是通分,我就先通分吧.通分后的分数是三十分之五和三十分之六,也没有相差的数啊,怎么做呢?
这篇论文转载于:http://www.sxsky.net/jiaoxue/02069487.html
突然.我想起了老师说过,通分的依据是分数的基本性质,不就是同时乘或除以相同非零自然数吗?这么简单,我乘2应该就有相差的分数了吧?果然,不出我所料,三十分之五和三十分之六的分子和分母分别乘2后是六十分之十和六十分之十二,找到一个了!----六十分之十一!我开心极了,这可是我独立思考的结果呀!
还有没有别的分数呢?我继续乘2,越来越多的数涌了上来等
哇,我找到了这么多!
我突然觉得自己思考出结果的感觉好快乐!好开心!
从这节课后,我越来越喜欢数学课了,那些题在我眼中变得越来越有趣了学生在写数学日记过程中,将自己所学的数学知识、数学思想与方法用自己的语言描述出来,与此同时,使自己的抽象概括能力、应用与创新能力等得到了充分发展.收获了成功,也提高了学习兴趣.
三、写数学日记,让学生走进生活,感悟数学是现实的、有用的,增强学生学习数学的兴趣.
我们要力求引导学生多开展各种熟悉、兴趣的数学体验活动,让学生感悟、理解数学,体验到数学就在自己身边,感受到数学的巨大魅力.
在学习完《公倍数和最小公倍数》后,一个学生这样写到：
今天,老师让我们以小组为单位,用我们手中的长3厘米,宽2厘米的小长方形摆成一个小正方形,边长至少是几厘米?老师一声令下,同学们便忙活开了.很快,我们组就用6个小长方形摆成了一个边长是6厘米的小正方形,并且我们还发现,这个正方形的边长还是3和2的倍数.难道这就是公倍数?接着,老师又让我们摆一个大一点的正方形,因为有了前面的发现,我们组很快就又摆出了一个边长是12厘米的正方形,用了24个小长方形,正方形的边长还是3和2的倍数.我明白了.当老师让我们再摆一个大一点的正方形时,我脱口说出了第三个正方形的边长及小长方形的个数.在同学们诧异的表情中,我代表我们组说出了我的发现及见解.我得到了老师的表扬,我心里美滋滋的.我现在觉得学数学还是挺有趣的.
数学日记将生活与数学紧紧地联系在一起,它让学生对身边的数学充满了好奇心,使得学生乐于接触数学信息,提高了学生学习数学的兴趣.
四、数学日记成为学生敞开心扉的场所,也为师生之间互相了解和交流架起一座固定的桥梁.
有一个学生在日记中这样写到：今天,很多老师来我班听课,我听得比以前的每一节课都认真.老师在提问问题的时候,为了不至于在众多的听课老师面前没面子,我也勇敢的举起了手,没想到老师竟然叫到了我.我当时很紧张,当我
回答完问题后,全班响起了热烈的掌声.我当时真有点受宠若惊的感觉.原来在老师心中,在这个班集体中我不是一无是处,也不是一无所有.只要肯努力,我也一定能行!
看到这个学生的日记,我陷入了沉思中.他代表的不正是那些后进生的心声吗?后进生更需要大家的关注.我及时进行了点评,对这个学生进行了肯定和鼓励.相信,在不久的将来,这个学生一定会有很大的改变.
总之,在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作
关于写数学相关论文范文数据库
关于写数学相关论文范文数据库,与小学生数学日记相关毕业论文格式范文参考文献资料：