论文网
关于班主任类论文范文检索,与发挥评语的教育功效相关论文答辩开场白
本论文是一篇关于班主任类论文答辩开场白,关于发挥评语的教育功效相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于班主任及评语及班级管理方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
时下教师给学生写操行评语存在一些通病,一是刻板,二是生硬,三是枯燥.无个性,无情感,无文采,像个产品说明书.
几年来,笔者在给学生写评语的过程中,力图探讨,落实班级管理评价的转变,变"评语"为促膝谈心的"私语",利用评语这一无声的感情交流,用一颗诚挚的心去抚慰创伤,用一腔真挚的情去温暖心灵,拨响学生心灵的琴弦,奏出和谐的乐章,从而达到发挥评语的教育功效的目的.
评语是教师对学生进行言传身教的重要方式,是教师与学生进行交流沟通的一次重要机会.因此,作为班主任老师,应放下架子,以民主的精神,亲和的态度和学生交流、对话,努力创造一种推心置腹交流思想的氛围
关于班主任类论文范文检索
一、在评语中倾注班主任的挚爱
班主任是爱的教育,没有爱便没有教育.夏启尊先生曾说过这样一段话：教育上的水是什么?就是情、就是爱.教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不过一个空虚.博爱就是弥漫在班级之池的水,滋润着每个学生的心灵,笔者对班上最不愿意读书,整天只热衷足球、成绩较差的一位同学评语是这样的："田径场上,时时有你矫健、轻捷的身姿,你对足球的那份执著真是令人感动,为过国争光是你最大的心愿,可见你是很有一股精神的,我和同学们都在为你鼓劲加油.但是,我希望你在学习上也能有一份执著,为今后的发展打下扎实的基础.其实,你只要真正做到：课堂上集中精力,作业按时独立完成,及时解决疑难问题,敢问、多问、善问,踏踏实实地努力,是完全可以取得好成绩的.你有这个信心吗?请你牢记万丈高楼平地起,学习更是要从点滴起步."第二个学期以来,这位同学的学习认真多了,作业也不欠交了,成绩有了明显的提高,经过全班同学的民主评选,他担任了班级体育委员和足球队队长.
二、在评语中倾注班主任的理解
人与人的交往在于理解,理解可以拉近心与心的距离,是沟通的桥梁.因此,评语的入笔应该写到学生的心坎上,写出他的所思所想,甚至是苦闷和抑郁,让他更易于接受老师提出的意见或要求.黄慧同学由于几次成绩均居班级之尾,心情非常不好,笔者对她这样说："常言道：十个指头,有长也有短,只要真正付出了自己的努力,真正认真行动了,也就问心无愧了.......你目前学习欠佳,是由于你的自由活动占据了大多数的课余时间,爱玩不是缺点,但贪玩却会影响你的进步.从本学期的后阶段表现可以看出,你的潜力非常大,特别是自从担任副组长以来,你在各方面都有了明显的进步,这是老师和同学们的有目共睹.良好的开端等于成功的一半,希望你在今后的学习中集中精力,积极思考,勇于表达自己的见解,努力朝着"合格+特长"的方向发展,牢记：勤能补拙.
三、在评语中倾注班主任的中肯批评
利用评语,诚恳的指出学生身上的不足,提出缺点,让他易于接受,当然,指出缺点是不仅应该中肯,更应该注意语气的把握,万不能用评定式的口吻,更不能用批评教训的口气,应该自然而亲切的提出,时时注意他内心的感受.对一个不求上进的同学,老师这样写道："你给老师的印象是,少言寡语,不好表现自己,默默无闻,其实,这期间也隐藏了一定的危机,因为,我们共同处于一个充满竞争的社会,得过且过,不求上进的生活、学习态度早就过时了,你能明白老师的意思吗?你现在拥有青春与希望,拥有竞争社会下的发展机遇,拥有而不去珍惜,逃避迎面扑来的机遇,那是莫大的悲哀,老师看在眼里,急在心里.学生时代,正是锻炼自己的良好时机,融入集体,大胆参与到学习活动中来,勇于表现自己,积极实践,为了今后的前程,快快行动起来吧!请你记住：天生我材必有用."
四、在评语中倾注班主任主动与学生交流的热情
在写作评语时,恰当的转换老师的角色,从朋友的角度出发,以一种"推心置腹"的语气,主动与学生进行真心实意的交流,真正做到晓之以理,动之以情,以心换心,才能容易使学生接受老师的用意.一位来自农村的学生,心存自卑,我的评语就写到："我们都来自于同样的天地--偏远的山村,我们都是农家子弟,我们都是大山的儿子,诚实、淳朴是你我共同的优点,因此我们更应该有共同的语言,希望你不嫌弃我这个大朋友,当你想说话的时候,我就是你最好的倾听者,因为,我们'本是同根生'"
| 有关论文范文主题研究: | 班主任相关论文范文 | 大学生适用: | 自考论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 80 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文摘要 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 本科论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
五、在评语中倾注班主任的信任与鼓舞
特别是当学生在某些方面遇到挫折以后,更需要老师的信任和鼓舞,鼓舞他走出阴霾,走出心灵的不适合困惑,去提高自己,完善自己.由于期中考试的失意,何佳欢同学一度精神状态不好,但在班组的元旦晚会上她非常积极,于是,我在评语中写道："......你可知道,班级元旦的晚会上,你出色的表现,娴熟的琴技,真是令同学们刮目相看,老师是多么的为你高兴!我相信,你在学习上也会奋起直追的,让聪明的大脑为你创造奇迹."
六、在评语评语中倾注班主任的激情
在写作操行评语时,充满自己的激情,多用激发,勉励的词语,这样不仅满足学生被注意、被新生的心理需要,还能增强其奋发身上的斗志.对班长,我如此评价："如果要选一首歌形容你,那么我会选《聪明的一休》,因为你忽闪忽闪的眼睛里写满了聪颖与智慧,也流露出天真与活泼.学习上全面发展.当然,人无完人,在工作中,你还可以更加迈开步子,大胆创新,既培养了自己,锻炼了自己,又有益于班级,何乐而不为呢?希望当同学们需要帮助的时候,当班级工作需要你挺身而出的时候,你能勇敢地道一声：'我来了!'"
七、在评语中倾注班主任的目标激励
评语中的肯定是为了激励学生继续保持和发扬光大,在评语中指出不足是为了激励学生努力去克服和改正它；评语中提出的希望则是激励学生去为奋斗.所以,评语的终极目的是在于对学生的激励,激励他们不断努力,激发他们生活和学习的自信与热情,已达到全面发展,主动发展的教育终极目标.对于成绩暂时优异的同学,我是如此评价："'自古英雄出少年',你的聪明,你身上原有的灵气,都给了每一位老师极深的印象,你聪慧好学.活泼开朗.乐于锻炼,你已经拥有的佳绩说明,你的发展潜能是非常大的.当然,成功的硕果来自于辛勤汗水的浇灌,一份耕耘,一份收获,学习无止境,追求无止境,更不能以过去的成绩为资本,为终点,人生的道路漫长而短暂,我们同处于激烈的社会,既可以造就自己,也极易毁损了自己,关键看你如何把握自己,把握求上进的机遇.你能明白老师的一番心愿吗?希望你严格、规范地要求自己
关于班主任类论文范文检索,与发挥评语的教育功效相关论文答辩开场白参考文献资料：