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;之外,为了锻炼学生的综合能力,真正地理解和掌握这门课程,可以以小组为单位,给他们布置一个可以自制的自动控制综合实验.但是这需要一定资金的支持,因此任课教师可以结合自己的研究课题,让学生们开动脑筋先论证方案,然后开展讨论,确定其中最可行的方案,然后进行实物制作.虽然资金可能不能满足所有小组都进行实物制作,但是这种方式可以大大加深学生对自动控制的理解,同时一方面培养了学生的科研能力,而另一方面教师也将科研和教学紧密地结合起来了.[4]五、活用控制的核心概念,提高教学质量

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“反馈”是控制理论的主要概念,其核心思想就是“检测偏差,并消除偏差的过程”.而反馈在生活中时刻都存在着,教学过程也是一样.教师在教学过程中有针对性地了解学生对自己教学情况的看法和意见,及时和他们保持交流沟通,获取反馈信息,然后利用这些反馈信息进行教学方法地调节,以期达到较好的教学效果.这样既调动了学生对课程的学习兴趣,又不会使教与学这两个环节严重脱节,增强了师生互动,从而达到预期的教学目标.

六、采用综合考核制度,加强学生综合能力的培养

考核是考察一门课程讲授效果的一种方式,由于该课程是一门重要的专业基础课,因此考核的主要方式是闭卷方式,由校教务处统一组织考试.如果仅仅通过一次考试就判定学生的掌握情况,实际上不能反映学生的综合素质和能力,因为有很多同学在考前通过熬夜突击也可以取得相对不错的成绩.因此在教学中采用综合考核制度,其中考试成绩占70%,实验占10%,作业占5%,而

机械工程控制基础类论文范文数据库平时出勤考核占5%.对“机械工程控制基础”这门课程进行考试是必须的,由于一些基本概念与理论要求学生必须牢记.而作业是巩固教学效果最好的手段.除此之外,学生平时的出勤情况也要包括在考核内容中,这是因为该课程主要为学生讲解经典控制理论,从第一章到第六章是一个系统,章节之间的联系很紧密.如果有一次不来听课,很可能导致后面的内容听不懂,所以在设计的综合考核内容中,平时出勤考核占了5%的比例.采用考试、实验、作业和考勤并重的考核方式,教师的任务将加重,对任课教师的要求也更高.因此要求教师一定要加强自身的学习,积极参与科研,努力掌握自动控制方面新的知识,以期使自己的教学在培养本科大学生的基本素质和能力上发挥更大的能量.

机械工程控制基础学术论文的写作
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