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0340;就业竞争力.2.设计成果的多角度考评
部分毕业设计由“教室”转到“单位”,毕业设计管理更具有灵活性.毕业设计考评更科学、客观、合理.
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毕业设计没有一成不变的模式,只有在教学实践中不断探索,才能找出适合本专业培养目标,体现专业特色的教学模式.
参考文献:
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(责任编辑:孙晴)
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